1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Анализируем текст Параграф 18 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
5 класс
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Анализируем текст Параграф 18 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)

Задача

Основная мысль: Язык характеризует человека больше, чем внешность.
Заголовок: Показатель воспитанности.
(Не)ряшливость в одежде — это прежде всего (неуважение к окружающим вас людям, да и (не)уважсиие к самому себе. Дело не в том, чтобы быть одетым щегольски. По большей части щеголь стоит на грани смешного. Надо быть одетым чисто и опрятно, в том стиле, который больше всего вам идёт, и в зависимости от возраста.
Язык ещё в большей мерс, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело.
Есть разного рода (не)ряшливость в языке человека. Бравирование грубостью в языке — распространённое явление, и оно свидетельствует о (не)воспитанности, (не)интеллигентности человека. В основе любых жаргонных, циничных выражений и ругани лежит слабость. По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно, прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Хоть и трудно, но это надо.
(По Д. Лихачёву)
2. Выпишите из текста существительные с не и объясните их правописание. Раскройте лексическое значение этих слов.
Неряшливость (не употребляется без не) – несоблюдение чистоты, порядка, неопрятность, неаккуратность.
Неуважение (синонимы отсутствие уважения, пренебрежение, дерзость) – отсутствие надлежащего уважения, непочтительность, пренебрежение.
Невоспитанность (синонимы дурные манеры, грубость, бесцеремонность) – неумение вести себя в обществе подобающим образом.
Неинтеллигентность (синонимы грубость, малокультурность) – необразованность, некультурность.
3. Как вы понимаете значение слов щёголь, жаргонный, цинич ныи? Используя любой толковый словарь, узнайте значения этих слов и подберите к ним антонимы.
Щёголь – тот, кто нарядно, изысканно одет, кто любит наряжаться; франт. Антоним – сермяжник (тот, кто носит сермягу (одежду из грубого сукна), бедный крестьянин).
Жаргонный – свойственный жаргону, являющийся жаргоном (язык обособленной социальной группы, профессии или сообщества, отличающийся от общего, литературного языка специфической лексикой). Антоним – нормативная лексика, литературный язык.
Циничный – проявляющий цинизм, бесстыдство. Антоним – этичный, порядочный.
4. О какого рода неряшливости говорится в тексте? Какой тип речи использует автор, чтобы пояснить свою мысль?
Автор говорит не только о неряшливости в одежде, но и о неряшливости в языке: о грубости, о жаргонных, циничных выражениях и ругани.
Чтобы пояснить свою мысль, автор использует такой тип речи, как рассуждение.
5. Что, по мнению автора, свидетельствует о невоспитанности, неинтеллигентности человека? Вы с этим согласны? Обоснуйте свою точку зрения.
О невоспитанности, неинтеллигентности человека, по мнению автора, свидетельствует бравирование грубостью. Я согласна с этим утверждением. Любовь или нелюбовь к грубым выражениям говорит о воспитании человека. Наше отношение к другим людям формируется в том числе и по тому, как они говорят. Одно-единственное слово может испортить общение. Любителям грубо выражаться нужно помнить, что речь – показатель воспитанности и образованности человека, а это в современном мире играет огромную роль.

Подробный ответ

Выполнение

1. Основная мысль: язык характеризует человека больше, чем внешность.

Заголовок: Показатель воспитанности.

2. Неряшливость (не употребляется без не) — несоблюдение чистоты, порядка, неопрятность, неаккуратность.
Неуважение — отсутствие надлежащего уважения, непочтительность, пренебрежение.
Невоспитанность — неумение вести себя в обществе подобающим образом.
Неинтеллигентность — необразованность, некультурность.

3. Щёголь — тот, кто нарядно, изысканно одет, кто любит наряжаться; франт. Антоним — сермяжник.
Жаргонный — свойственный жаргону, являющийся жаргоном. Антоним — нормативный, литературный.
Циничный — проявляющий цинизм, бесстыдство. Антоним — этичный, порядочный.

4. Автор говорит не только о неряшливости в одежде, но и о неряшливости в языке: о грубости, о жаргонных, циничных выражениях и ругани. Чтобы пояснить свою мысль, автор использует рассуждение.

5. По мнению автора, о невоспитанности и неинтеллигентности человека свидетельствует бравирование грубостью. Я согласна с этим утверждением. Речь человека показывает его воспитание и отношение к окружающим. Грубые слова могут испортить общение, поэтому каждому нужно учиться говорить спокойно, вежливо и культурно.

Неуважение, смешного.

Явление — [й’ивл’эн’ий’э], 4 слога.
Я — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный.
е — [и] — гласный, безударный.
в — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
л — [л’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный.
е — [э] — гласный, ударный.
н — [н’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный.
и — [и] — гласный, безударный.
е — [й’] + [э] — гласный, безударный.

6 букв, 9 звуков.

Ругаться — [руг’ац:а], 3 слога.
р — [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
у — [у] — гласный, безударный.
г — [г] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
а — [а] — гласный, ударный.
т — [ц:] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, непарный, долгий.
ь — не обозначает звука.
с — не образует звука в данном слове.
я — [а] — гласный, безударный.

8 букв, 6 звуков.

Ответ

1. Показатель воспитанности.
2. Неряшливость, неуважение, невоспитанность, неинтеллигентность.
3. Щёголь — франт; жаргонный — нормативный, литературный; циничный — этичный, порядочный.
4. О неряшливости в одежде и в языке; тип речи — рассуждение.
5. Бравирование грубостью.



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы