Анализируем текст Параграф 53 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)

Главная мысль текста: Берегите природу, заботьтесь о родниках.
Берегите природу так, как берегли её наши предки. Не берите у природы лишнего. Заботьтесь о родниках. На Руси люди почитали родники. За ними смотрели, ухаживали, очищали от мусора, нередко устанавливали навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из берёсты…
– Пейте досыта, люди добрые! Родниковая вода – самая чистая и целебная.
– Пейте, звери и птицы! Всем хватит.
– Пейте, деревья и травы! Что бы мы делали без вас? Из-за родников реки были рыбными и полноводными, а леса рослыми и густыми. Там, где родники погибли, земля осиротела. Помните об этом!..
(По С. Романовскому)
2. Найдите побудительные предложения. Что они выражают — просьбу: призыв, приказ или требование?
Берегите природу так, как берегли её наши предки. Не берите у природы лишнего. Заботьтесь о родниках. Пейте досыта, люди добрые! Пейте, звери и птицы! Пейте, деревья и травы! Помните об этом!.. – побудительные предложения выражают призыв.
3. Найдите в тексте вопросительное предложение. Требует ли оно ответа?
Что бы мы делали без вас? – данное вопросительное предложение не требует ответа.
4. Есть ли в тексте обращения? Найдите их и объясните пунктуацию с помощью схемы.
Пейте досыта, люди добрые! ___, О!
Пейте, звери и птицы! ___, О!
Пейте, деревья и травы! ___, О!
5. Выделите корни в словах с непроверяемыми гласными в последнем абзаце.
6. Найдите в первом абзаце предложение с однородными сказуемыми и составьте его схему.
За ними смотрели, ухаживали, очищали от мусора, нередко устанавливали навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из берёсты…
7. Как вы понимаете значение выделенного слова? Обратитесь к любому толковому словарю в случае затруднений.
Почитать – относиться к кому-, чему-либо с уважением, почтением; чтить.
8. В какой позиции по глухости/звонкости находятся выделенные согласные?
Выделенные согласные в словах предки и нередко по глухости/звонкости находятся в слабой позиции.
9. Объясните, почему в слове (у) природы все согласные находятся в сильной позиции.
В слове (у) природы все согласные находятся в сильной позиции:
– р – сонорный согласный, который всегда находится в сильной позиции;
– п находится в сильной позиции, т. к. стоит перед сонорным р;
– д находится в сильной позиции, т. к. стоит перед гласным.
10. Объясните смысл предложения Там. где родники погибли, земля осиротела. Можете ли вы привести примеры таких мест, где погибли родники и осиротела земля?
Смысл предложения Там, где родники погибли, земля осиротела в том, что родники являются важными источниками питания рек, снабжают растения влагой, поэтому там, где родники пересыхают, засыхает и всё вокруг.
11.Бережное отношение к природе должно проявляться каждый день. Напишите, что необходимо делать для того, чтобы место, где вы живёте, было чистым, красивым и безопасным. Проведите беседу в классе на эту тему.
Для того чтобы место, где мы живём, было чистым, красивым и безопасным, надо бережно относиться к природе, не загрязнять леса и водоёмы, высаживать деревья и цветы, очищать реки и родники от мусора. Если все люди будут ответственно относиться к этому, то и природа будет дарить им свои богатства.

Ответ

1. Главная мысль текста: берегите природу, заботьтесь о родниках.

Берегите природу так, как берегли её наши предки. Не берите у природы лишнего. Заботьтесь о родниках. На Руси люди почитали родники. За ними смотрели, ухаживали, очищали от мусора, нередко устанавливали навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из берёсты…

— Пейте досыта, люди добрые! Родниковая вода — самая чистая и целебная.

— Пейте, звери и птицы! Всем хватит.

— Пейте, деревья и травы! Что бы мы делали без вас? Из-за родников реки были рыбными и полноводными, а леса — рослыми и густыми. Там, где родники погибли, земля осиротела. Помните об этом!..

(По С. Романовскому)

2. Побудительные предложения: Берегите природу так, как берегли её наши предки. Не берите у природы лишнего. Заботьтесь о родниках. Пейте досыта, люди добрые! Пейте, звери и птицы! Пейте, деревья и травы! Помните об этом!.. Они выражают призыв.

3. Что бы мы делали без вас? — это вопросительное предложение не требует ответа.

4. Обращения: люди добрые, звери и птицы, деревья и травы.

Схема: ___, О!

5. Родников, родники, осиротела.

6. Предложение с однородными сказуемыми:

За ними смотрели, ухаживали, очищали от мусора, нередко устанавливали навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из берёсты…

Схема: [смотрели, ухаживали, очищали, устанавливали, а оставляли].

7. Почитать — относиться к кому-, чему-либо с уважением, почтением; чтить.

8. Выделенные согласные в словах предки и нередко находятся в слабой позиции по глухости/звонкости.

9. В слове (у) природы все согласные находятся в сильной позиции:

• р — сонорный согласный, который всегда находится в сильной позиции;
• п — в сильной позиции, так как стоит перед сонорным р;
• д — в сильной позиции, так как стоит перед гласным.

10. Смысл предложения Там, где родники погибли, земля осиротела в том, что родники очень важны для природы: они питают реки и растения влагой. Если родники пересыхают, всё вокруг начинает беднеть и засыхать.

11. Для того чтобы место, где мы живём, было чистым, красивым и безопасным, надо бережно относиться к природе, не загрязнять леса и водоёмы, высаживать деревья и цветы, очищать реки и родники от мусора. Если все люди будут ответственно относиться к этому, то природа будет дарить им свои богатства.