Упр.342 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)

Не верите?
Хуже нет — в школу опаздывать.
Так вся перенервничаешь, измучаешься, измотаешься.
И тебя же еще и ругают!
Сами бы попробовали.
Думаете, это сладко? Думаете — приятно?
Всю дорогу переживаешь, минутки подсчитываешь, только бы не опоздать, не опоздать только бы…
И как назло!
Я уже всё испробовала — даже раньше из дому стала выходить. Но как раньше выйдешь — обязательно возвращаешься1. Что-нибудь второпях позабыла. То ли учебник, то ли тетрадку3, то ли форму физкультурную3.
Вернёшься с полдороги, а потом мчишься из последних сил. И на тебе — опоздала. (О. Ремез)
2. Продублируйте таблицу в тетрадь. Определите время глаголов и впишите их в соответствующие графы таблицы, указывая вид. Объясните, почему ни в одну из граф не следует вписывать глаголы в форме инфинитива (неопределённой формы).
Изъявительное наклонение
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
ругают (несов. в.) попробовали (сов. в.) перенервничаешь (сов. в.)
Изъявительное наклонение
Настоящее время
ругают (н. в.)
думаете (н. в.)
переживаешь (н. в.)
подсчитываешь (н. в.)
возвращаешься (н. в.)
мчишься (н. в.)
Прошедшее время
испробовала (с. в.)
стала (с. в.)
позабыла (с. в.)
опоздала (с. в.)
Будущее время
перенервничаешь
(с. в.)
измучаешься (с. в.)
измотаешься (с. в.)
выйдешь (с. в.)
вернёшься (с. в.)
Ни в одну из граф не следует вписывать глаголы в форме инфинитива (неопределённой формы), потому что они имеют только постоянные глагольные признаки: вид, переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, спряжение.
Возвращаешься1 – [вазвращаjиэшса] 5 слогов
в – [в] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
о – [а] – гласный, безударный
з – [з] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
в – [в] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный
р – [р] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
а – [а] – гласный, безударный
щ – [щ] – согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный
а – [а] – гласный, ударный
е – [j] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
[иэ] – гласный, безударный
ш – [ш] – согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный
ь – [–] – не образует звука
с – [с] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный
я – [а] – гласный, безударный
13 б., 13 зв.
1. Тетрадку3 – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – тетрадка.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ж. р.;
– 1 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в В. п.
5. Дополнение.
1. Физкультурную3 – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – физкультурный.
3. Постоянные признаки:
– относительное.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в ж. р.;
– в В. п.
5. Определение.
Сами бы попробовали.4
Побудительное, невосклицательное, простое, нераспространённое, не осложнено.

Выполнение

1. Хуже нет — в школу опаздывать. Так вся перенервничаешь, измучаешься, измотаешься. И тебя же ещё и ругают! Сами бы попробовали. Думаете, это сладко? Думаете — приятно? Всю дорогу переживаешь, минутки подсчитываешь, только бы не опоздать, не опоздать только бы… И как назло! Я уже всё испробовала — даже раньше из дому стала выходить. Но как раньше выйдешь — обязательно возвращаешься. Что-нибудь второпях позабыла. То ли учебник, то ли тетрадку, то ли форму физкультурную. Вернёшься с полдороги, а потом мчишься из последних сил. И на тебе — опоздала.

2. Глаголы в таблице:

Глаголы в форме инфинитива не входят ни в одну из этих граф, потому что у них есть только постоянные признаки: вид, переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, спряжение.

3. Возвращаешься — [вазвраща́й’ис’а], 5 слогов.

• в — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
• о — [а] — гласный, безударный;
• з — [з] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
• в — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
• р — [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
• а — [а] — гласный, безударный;
• щ — [щ’] — согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный;
• а — [а] — гласный, ударный;
• е — [й’] [иэ] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный; гласный, безударный;
• ш — [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный;
• ь — не образует звука;
• с — [с’] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
• я — [а] — гласный, безударный.

13 букв, 13 звуков.

4. Тетрадку — существительное, обозначает предмет.

1. Н. ф. — тетрадка.
2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж. р., 1 скл.
3. Непостоянные признаки: в ед. ч., в В. п.
4. Дополнение.

Физкультурную — прилагательное, обозначает признак предмета.

1. Н. ф. — физкультурный.
2. Постоянный признак: относительное.
3. Непостоянные признаки: в ед. ч., в ж. р., в В. п.
4. Определение.

Сами бы попробовали. — побудительное, невосклицательное, простое, нераспространённое, не осложнено.

Ответ

1) Рассказ о том, как тяжело и неприятно опаздывать в школу. 2) Таблица заполнена. 3) Возвращаешься — 13 букв, 13 звуков. 4) Тетрадку — дополнение; физкультурную — определение; «Сами бы попробовали.» — побудительное, невосклицательное, простое, нераспространённое, не осложнено.