Упр.25 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)
(С)самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Р..бёнок ещё (не)научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь ска..ки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шага..т в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дв..рями. Сквозь ж..вые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видит(?)ся ему отражённая в слов.. необ(?)ятно-сложная Вселенная. Новый человек роднит(?)ся с древними мыслями, с теми, что сложились в г..л..вах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращат(?)ся к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря языку.
(По Л. Успенскому)
С самого (мест. с предлогом) раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок (словарное слово) ещё не научился (глагол) как следует говорить (говор), а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской (мать) колыбельной песенки. Но ведь сказки (сказок) и прибаутки – это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает (глагол I спр.) в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими (шире, жи-ши) дверями (дверь). Сквозь живые (жить, жи-ши) беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится (что делает?) ему отражённая в слове (сущ. 2 скл., П. п.) необъятно-сложная (словарное слово) Вселенная. Новый человек роднится (что делает?) с древними мыслями, с теми, что сложились в головах (головы; головушка) людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться (что делать?) к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря (благодарность) языку.
(По Л. Успенскому)
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отражённая в слове необъятно-сложная Вселенная. Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря языку.
(По Л. Успенскому)
