1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова
Упр.20 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Богданов
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Богданов

Упр.20 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст.

    Знаете ли вы басню, о которой идёт в нём речь? Почему старинные иллюстрации к басне Ивана Андреевича Крылова отличаются от современных? А приходилось ли вам задумываться над тем, почему баснописец сделал стрекозу поющей? Знаете ли вы, что в этой басне в действительности имеются в виду муравей и кузнечик? Да, да, кузнечик, или, как его ещё называют, кобылка.

    Дело в том, что в разговорном языке XVIII — начала XIX века слово стрекоза служило обобщённым названием для разных насекомых: так звали и кузнечика, и стрекозу. Употребление слова стрекоза в значении «кузнечик» и «кобылка» проникло в художественную литературу этой эпохи, примером чего может служить басня И. Л. Крылова.

    Понятными становятся тогда слова и выражения этой басни: «Попрыгунья стрекоза лето красное пропела», «стрекоза уж не поёт», «ты всё пела»… Они никак не связываются со стрекозой, которая петь не может.

    Интересно, что в старинных иллюстрациях к этой басне можно встретить изображения именно кузнечика, а не нашей крылатой стрекозы. К середине XIX века обобщённое название стрекоза для разных видов насекомых исчезло, уступив место современным словам стрекоза и кузнечик. Вот что может, оказывается, скрываться за привычными хрестоматийными строчками.

    (По Д. Кобякову)

    Знаете ли вы басню, о которой идёт в нём речь? Почему старинные иллюстрации к басне Ивана Андреевича Крылова отличаются от современных? А приходилось ли вам задумываться над тем, почему баснописец сделал стрекозу поющей? Знаете ли вы, что в этой басне в действительности имеются в виду муравей и кузнечик?

  2. Как стрекоза в басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей» оказалась поющей? В каком значении употреблено слово стрекоза в басне?

  3. Найдите в Интернете сведения об истории создания басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей». Уточните, что ещё скрывается «за привычными хрестоматийными строчками».

Подробный ответ

1. В тексте идёт речь о басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей».

Раньше слово стрекоза служило обобщённым названием для разных насекомых: так звали и кузнечика, и стрекозу. В своей басне И. А. Крылов описывает именно кузнечика, поэтому на старинных иллюстрациях изображён кузнечик. Позже обобщённое название стрекоза для разных видов насекомых исчезло, уступив место современным словам стрекоза и кузнечик, поэтому на современных иллюстрациях к басне мы видим уже стрекозу.

2. Описывая стрекозу, И. А. Крылов имел в виду кузнечика, поэтому стрекоза и оказалась поющей. В басне слово стрекоза употреблено в значении «кузнечик».

3. В 1808 году была опубликована басня Ивана Андреевича Крылова «Стрекоза и Муравей». Однако Крылов не был создателем этого сюжета: он переложил на русский язык басню «Цикада и муравей» французского поэта Жана де Лафонтена, который, в свою очередь, заимствовал сюжет у древнегреческого баснописца Эзопа.

В прозаической басне Эзопа «Кузнечик и муравей» рассказывается о том, что зимой муравей вытащил для просушки из потаённого места свои припасы, которые накопил летом. Голодающий кузнечик умолял его дать ему пищу, чтобы выжить. Муравей спросил его: «А что ты делал этим летом?» Кузнечик ответил: «Пел, не отдыхая». Засмеялся муравей и, убирая припасы, сказал: «Зимой пляши, если летом пел».

Лафонтен изменил этот сюжет. В его басне разговаривают две соседки: хозяйственная Муравьиха и легкомысленная Цикада. Цикада просит у Муравьихи еды в долг до лета, однако та отказывает соседке.

Крылов заменил иноземную цикаду на русскую стрекозу, наделив её некоторыми чертами кузнечика — ближайшего родственника южной цикады.

Иллюстрация к решению «Упр.20 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы