1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова
Упр.181 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Богданов
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Богданов

Упр.181 ГДЗ Александрова Загоровская 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте вступления текстов. Тексты какого типа речи могут начинаться такими вступлениями? Объясните почему.

    1. Однажды всей дружной компанией одноклассники отправились в настоящее путешествие.
    2. В леса и поля заглянула Осень и тронула своей волшебной кистью деревья и травы.
    3. Это только считается, что все люди любят лето. Многим, наоборот, нравится осень, а кто-то с нетерпением ждёт зимы.
    4. В моей комнате на подоконнике стоит глиняный горшок с очень красивым цветком.
    5. Я долгое время не мог понять принцип работы кондиционера, но мой друг легко сумел мне объяснить.
    6. В прошлую субботу моя собачка Буся чуть не потерялась.
    7. Поездка в зимние каникулы с классом в музей оказалась очень интересной.
    8. В корне слова «подберёзовик» есть орфограмма.
  2. Объясните, какой тип речи вы использовали, когда выполняли задание 1 этого упражнения.
  3. Выберите одно из вступлений и устно продолжите текст (пять — семь предложений).
Подробный ответ
  1. 1) Однажды всей дружной компанией одноклассники отправились в настоящее путешествие. — таким вступлением может начинаться повествование, так как дальше должен следовать рассказ о том, что происходило в путешествии.

    2) В леса и поля заглянула Осень и тронула своей волшебной кистью деревья и травы. — таким вступлением может начинаться описание, так как дальше должно описываться, как изменилась природа.

    3) Это только считается, что все люди любят лето. Многим, наоборот, нравится осень, а кто-то с нетерпением ждёт зимы. — таким вступлением может начинаться рассуждение, так как во вступлении дан тезис, и дальше должны следовать аргументы.

    4) В моей комнате на подоконнике стоит глиняный горшок с очень красивым цветком. — таким вступлением может начинаться описание, так как дальше должен описываться цветок.

    5) Я долгое время не мог понять принцип работы кондиционера, но мой друг легко сумел мне объяснить. — таким вступлением может начинаться повествование, так как дальше должен следовать рассказ о том, как друг объяснил принцип работы кондиционера.

    6) В прошлую субботу моя собачка Буся чуть не потерялась. — таким вступлением может начинаться повествование, так как должен следовать рассказ о том, как Буся чуть не потерялась.

    7) Поездка в зимние каникулы с классом в музей оказалась очень интересной. — таким вступлением может начинаться повествование, так как дальше должен следовать рассказ о том, что происходило в поездке.

    8) В корне слова «подберёзовик» есть орфограмма. — таким вступлением может начинаться рассуждение, так как во вступлении дан тезис, и дальше должны следовать аргументы.

  2. При выполнении задания использовался тип речи рассуждение.

  3. В моей комнате на подоконнике стоит глиняный горшок с очень красивым цветком, который называется глоксиния. Глоксиния — нежный и красивый цветок. У него не очень длинные стебли и хрупкие листья, которые имеют бархатное покрытие изумрудного цвета. Цветёт глоксиния бархатистыми крупными фиолетовыми колокольчиками. Своими цветами она радует меня несколько месяцев в году, начиная с весны.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы