Упр.269 Часть 1 ГДЗ Желтовская Калинина 4 класс (Русский язык)
Прочитай, как и что о своей неожиданной встрече поведала одна школьница. Какой тип высказывания (текста) она использовала?
Поющая у проруби
Однажды ясным морозным утром я гуляла на лыжах по лесу. Когда я вышла к небольшой знакомой речке, ещё издали увидела у проруби маленькую бурую птичку. Она оживлённо бегала по льду и весело напевала какую-то мелодию. Я осторожно подошла поближе. Птичка немного подскочила вверх, как на невидимом трамплине, и с размаху — бух в прорубь!
Сомнения исчезли: это же оляпка — водяной воробей! Я вспомнила, что плотное и тёплое оперение птицы не намокает в воде. Оляпка смазывает его жиром, который выделяется хорошо развитой копчиковой железой. Вижу, как серебрится в воде тёмная спинка оляпки: птица плывёт, работая крыльями, как пловец руками. Вот оляпка уже быстро бежит по дну. Вдруг она ненадолго остановилась, ловко перевернула клювом небольшой камешек и вытащила из-под него чёрного водяного жука.
Еще через минуту она выскочила на лёд через другую прорубь, встряхнулась, и я вновь услышала её весёлую, звонкую песню!
(Марина Киреева, Дальнереченск, журнал «Юный натуралист»)
Понаблюдай, как юный автор строит своё повествование.
- Обрати внимание на выбор заголовка. В нём сразу названа тема или только слегка намечена?
- Какие предложения являются вступлением? С какого предложения начинается раскрытие темы?
- Как автор развивает тему, что сообщает о новых действиях рассказчика и героини, как дополняет сведения о птичке?
- Какими предложениями автор завершает повествование? Как поддержана мысль о поющей героине?
- Как автор подчёркивает последовательность событий? Какие слова для этого использует? Выпиши их.
- Почему в данном тексте используется много глаголов?
Тип текста: повествование.
- В заголовке тема только слегка намечена.
- Предложения первого абзаца — это вступление. Раскрытие темы начинается с первого предложения второго абзаца.
- Развитие темы идёт в третьем абзаце: школьница рассказывает о том, что же за птица, какой образ жизни она ведёт, что оляпка делала под водой.
- Завершается повествование предложением четвёртого абзаца: «Ещё через минуту она выскочила на лёд через другую прорубь, встряхнулась, и я вновь услышала её весёлую, звонкую песню!». Мысль о поющей героине поддержана словами: «я вновь услышала её весёлую, звонкую песню».
- Части повествования автор соединяет с помощью слов: однажды, когда, вдруг, вновь.
- Использование большого количества глаголов обусловлено тем, что перед нами текст-повествование: в нём говорится о следующих друг за другом действиях и событиях.
