Упр.553 Часть 2 ГДЗ Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Письменный пересказ текста, при котором опускают все детали, а излагают только то, что раскрывает главную мысль автора, называют кратким, или сжатым, изложением.
Объясняй всем: язык помогает нам общаться, понимать друг друга. Поэтому со словами языка нужно обращаться бережно.
Этот рассказ вызвал печальные мысли. Он убеждает в том, что названия, данные всем предметам, одному человеку не изменить. Но если всё-таки попытаться это сделать, то люди перестанут понимать тебя, а ты перестанешь понимать их.
Тему текста передаёт заголовок «Как человек перестал говорить». Заголовок «Печальная история» передаёт чувство.
Главная мысль текста: для общения с людьми надо использовать известные всем слова.
Для раскрытия главной мысли неважно, что у человека была комната на верхнем этаже.
Для передачи общей мысли неважно, что конкретно стояло в комнате.
Важно, что человеку стало скучно, и он решил всё переименовать.
Печальная история
Жил один пожилой человек. Однажды человеку стало скучно. Он решил переименовать всё вокруг.
Постепенно человек забыл правильные названия вещей и с трудом находил их в своей тетрадке.
Он перестал понимать людей, а люди не понимали его. Поэтому он совсем перестал разговаривать. Он замолчал.
Этот рассказ вызвал печальные мысли. Он убеждает в том, что названия, данные всем предметам, одному человеку не изменить. Но если всё-таки попытаться это сделать, то люди перестанут понимать тебя, а ты перестанешь понимать их.
Тему текста передаёт заголовок «Как человек перестал говорить». Заголовок «Печальная история» передаёт чувство.
Главная мысль текста: для общения с людьми надо использовать известные всем слова.
Для раскрытия главной мысли неважно, что у человека была комната на верхнем этаже.
Для передачи общей мысли неважно, что конкретно стояло в комнате.
Важно, что человеку стало скучно, и он решил всё переименовать.
Печальная история
Жил один пожилой человек. Однажды человеку стало скучно. Он решил переименовать всё вокруг.
Постепенно человек забыл правильные названия вещей и с трудом находил их в своей тетрадке.
Он перестал понимать людей, а люди не понимали его. Поэтому он совсем перестал разговаривать. Он замолчал.
