1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Соловейчик (Рабочая тетрадь)
Упр.532 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Соловейчик, Кузьменко
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Соловейчик, Кузьменко

Упр.532 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)

Задача

Схожи ли между собой язык людей и язык животных?

Прочитай текст и найди ответ на вопрос заголовка. Наблюдай, как текст построен.

У животных есть свой язык, но между ним и языком человека нет сходства. Почему? Попробуем разобраться.

Человек говорит словами, а животные лают, мяукают, свистят, кричат, шипят… Это первое отличие. Человек из слов складывает предложения, а в них выражает свои чувства и мысли. Животные думать не умеют, они только чувствуют. В их лае, мяуканье, свисте, крике проявляются только чувства радости, боли, голода, опасности… Это второе отличие.

Иногда человек обращается к самому себе. Так бывает, когда он размышляет, когда ведёт личный дневник. Но чаще всего он пользуется языком, чтобы общаться с другими людьми. Животные ни к кому не обращаются, а просто выражают свои чувства. Это мы, люди, стараемся их понять и «переводим» звуки, поведение животных на наш человеческий язык. Вот третье отличие.

Животные знают свой язык уже с рождения. Кошка будет мяукать, а не каркать. Корова станет мычать, а не квакать. Щенок может расти и без других собак, но он зарычит и залает. Человек не научится своему языку без общения с людьми. Но он может научиться разным языкам, а не только родному. Это четвёртое отличие.

Вот главные объяснения того, почему между языком человека и языком животных нет сходства.

  1. Докажи, что этот текст — рассуждение. Для этого реши, есть ли в нём объяснение какой-то мысли или размышление с ответом в конце. К какому виду рассуждения отнесёшь этот текст?
  2. Выдели части рассуждения.
  3. Отметь ( ) предложение с главной мыслью — той, что объясняется.
  4. Сколько объяснений главной мысли даёт автор? Условным значком ( ) покажи начало каждого из объяснений; можешь добавить цифры (1, 2 …).
  5. Где общий вывод? С какого слова он начинается? Выдели этот вывод ( ).
  6. Понятны ли тебе научные объяснения автора? Есть ли такие, которые тебе трудно сразу принять? Отметь те, которые ты полностью признаёшь, и поставь ? около тех, над которыми ещё хорошо бы поразмышлять.
Подробный ответ

Это текст-объяснение: в нём объясняется, почему между языком человека и языком животных нет сходства.

Предложение с главной мыслью: «У животных есть свой язык, но между ним и языком человека нет сходства».

Части рассуждения:

  1. Человек говорит словами, а животные лают, мяукают, свистят, кричат, шипят.
  2. Человек из слов складывает предложения, а в них выражает свои чувства и мысли. Животные только чувствуют. В их лае, мяуканье, свисте, крике проявляются только чувства радости, боли, голода, опасности.
  3. Иногда человек обращается к самому себе. Так бывает, когда он ведёт личный дневник. Но чаще всего он пользуется языком, чтобы общаться с другими людьми. Животные ни к кому не обращаются, а просто выражают свои чувства. Это мы, люди, стараемся их понять и «переводим» звуки, поведение животных на наш человеческий язык.
  4. Животные знают свой язык уже с рождения. Кошка будет мяукать, а не каркать. Корова станет мычать, а не квакать. Щенок может расти и без других собак, но он зарычит и залает. Человек не научится своему языку без общения с людьми. Но он может научиться разным языкам, а не только родному.

Общий вывод начинается со слов: «Вот главные объяснения…».
Общий вывод: «Вот главные объяснения того, почему между языком человека и языком животных нет сходства».



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы