1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Соловейчик (Рабочая тетрадь)
Упр.519 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Соловейчик, Кузьменко
4 класс
Автор
Соловейчик, Кузьменко

Упр.519 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)

Задача

Уже давно мне хотелось познакомить вас, дорогие ребята, со знаменитым плюшевым медвежонком Винни-Пухом и его друзьями. Но сделать это было не так просто, потому что Винни-Пух и его друзья умели говорить только по-английски. Поэтому я решил сначала выучить Винни и его друзей объясняться по-русски.
Какие две мысли высказывает писатель до «мостика» перед объяснением? Какую из них он разъясняет?
Отметь начало объяснения ( ) и подчеркни «мостик», с помощью которого оно включается в текст. Покажи ( ) и предложение-вывод. Подчеркни его первое слово.
Этот текст можно назвать рассуждением, потому что его строение соответствует строению текста-рассуждения.
Перед объяснением писатель высказывает такие две мысли:
1) писателю хотелось познакомить ребят с Винни-Пухом и его друзьями;
2) но познакомить ребят с ними было не так-то просто.
Вторую мысль писатель разъясняет.
Уже давно /мне/ хотелось познакомить /вас/, /дорогие ребята/, со знаменитым плюшевым медвежонком Винни-Пухом и его друзьями. Но сделать это было не так просто, [потому что Винни-Пух и его друзья умели говорить только по-английски. [Поэтому /я/ решил сначала выучить Винни и его друзей объясняться по-русски.
От какого лица написано это предисловие к книге? Подтверди свой ответ.
Предисловие к книге написано от первого лица, в нём употребляются местоимения 1 лица: мне, я.
Какие слова заменишь, уберёшь, чтобы передать содержание текста не от имени автора, Бориса Заходера, а от своего, то есть от 3-го лица? Отметь их значком / и предложи замену. Потом запиши1 отрывок, внеся изменения.
Уже давно Борису Заходеру хотелось познакомить читателей со знаменитым плюшевым медвежонком Винни-Пухом и его друзьями. Но сделать это было не так просто, потому что Винни-Пух и его друзья умели говорить только по-английски. Поэтому писатель решил сначала выучить Винни и его друзей объясняться по-русски.
Добавь после текста одно своё предложение, сказав, как Б. Заходер «помог» героям сказки заговорить по-русски. Можешь так и начать (с красной строки):
Писатель Борис Заходер….
Писатель Борис Заходер помог героям сказки выучить русский язык и познакомил с ними российских ребят.

Подробный ответ

Ответ

Этот текст можно назвать рассуждением, потому что его строение соответствует строению текста-рассуждения.

Перед объяснением писатель высказывает такие две мысли:

  1. писателю хотелось познакомить ребят с Винни-Пухом и его друзьями;
  2. но познакомить ребят с ними было не так-то просто.

Вторую мысль писатель разъясняет.

Уже давно мне хотелось познакомить вас, дорогие ребята, со знаменитым плюшевым медвежонком Винни-Пухом и его друзьями. Но сделать это было не так просто, потому что Винни-Пух и его друзья умели говорить только по-английски. Поэтому я решил сначала выучить Винни и его друзей объясняться по-русски.

Предисловие к книге написано от первого лица, в нём употребляются местоимения 1-го лица: мне, я.

Уже давно Борису Заходеру хотелось познакомить читателей со знаменитым плюшевым медвежонком Винни-Пухом и его друзьями. Но сделать это было не так просто, потому что Винни-Пух и его друзья умели говорить только по-английски. Поэтому писатель решил сначала выучить Винни и его друзей объясняться по-русски.

Писатель Борис Заходер помог героям сказки выучить русский язык и познакомил с ними российских ребят.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы