1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Соловейчик (Рабочая тетрадь)
Упр.479 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Соловейчик, Кузьменко
4 класс
Автор
Соловейчик, Кузьменко

Упр.479 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)

Задача

Толя отбил мяч? не рукой а ногой. Удар получился очень сильным. Мяч? полетел в сторону и попал прямо в окно на втором .таже. Он (не) влетел в окно а упал рядом. Толя схватил его и побежал но остановился. Сбегать было нечестно.
Поставь V над союзами при однородных членах и понаблюдай, в чём каждый из них помогает: соединить слова или противопоставить. Реши, где нужны запятые, и поставь их.
Спиши отрывок, обозначая однородные члены предложений, ставя, где надо, запятые и объясняя их. Отмечай все орфограммы.
Выполни ещё задания в своей тетради.
В первом и последнем предложениях над выделенными буквами условными значками покажи звуки и часть слова, в которую они входят.
После последнего слова в скобках укажи количество звуков в нём. Подчеркни букву, из-за которой звуков меньше, чем букв.
Обозначь все имена существительные в винительном падеже (в.п.).
Поведение мальчика из рассказа Н. Носова заслуживает уважения, потому что он готов отвечать за свои поступки.
Толя отбил мяч не рукой, а (противопоставляет) ногой. Удар получился очень сильным. Мяч полетел в сторону и (соединяет) попал прямо в окно на втором этаже. Он не влетел в окно, а (противопоставляет) упал рядом. Толя схватил его и (соединяет) побежал, но (противопоставляет) остановился. Сбегать было нечестно (7 зв.).
Перечисли орфографические правила, на которые встретились орфограммы в этом тексте.
Орфографические правила:
1. Заглавная буква в существительном имени собственном.
2. Безударный гласный в приставке.
3. Безударный гласный в корне слова.
4. Безударный гласный в окончаниях имён прилагательных.
5. Смягчающий мягкий знак.
6. Мягкий знак на конце глаголов неопределённой формы.
7. Написание предлогов и приставок со словами.
8. Написание НЕ с глаголами.
9. Написание слов с непроизносимым согласным.
10. Написание словарных слов.

Подробный ответ

Поведение мальчика из рассказа Н. Носова заслуживает уважения, потому что он готов отвечать за свои поступки.

Толя отбил мяч не рукой, а ногой. Удар получился очень сильный. Мяч полетел в сторону и попал прямо в окно на втором этаже. Он не влетел в окно, а упал рядом. Толя схватил его и побежал, но остановился. Сбегать было нечестно (7 зв.).

Союзы при однородных членах:

  • а — противопоставляет;
  • и — соединяет;
  • а — противопоставляет;
  • и — соединяет;
  • но — противопоставляет.

Орфографические правила:

  1. Заглавная буква в имени собственном.
  2. Безударный гласный в приставке.
  3. Безударный гласный в корне слова.
  4. Безударный гласный в окончаниях имён прилагательных.
  5. Смягчающий мягкий знак.
  6. Мягкий знак на конце глаголов неопределённой формы.
  7. Написание предлогов и приставок со словами.
  8. Написание не с глаголами.
  9. Написание слов с непроизносимым согласным.
  10. Написание словарных слов.


Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы