Упр.23 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Ты уже знаешь о секретах, которыми пользуются писатели, когда рисуют словесные картины. Прочитай перечень некоторых таких секретов и узнай, воспользовались ли ими Н. Сладков и Г. Скребицкий.
Если видишь секрет у кого-то из авторов, ставь +, если не видишь, ставь —. Ставя +, устно доказывай ответ словами текста.
В повествовании нужно подробно говорить о главных действиях, как бы располагать кадры фильма один за другим.
Хорошо бы ставить глаголы, называющие важные действия, в настоящее время, чтобы эти действия как будто происходили на глазах читателя.
В описании предмета необходимо показывать его разнообразные признаки.
Надо представлять себе картину и выбирать точные слова, чтобы не просто сообщать о предметах, действиях, признаках, а рисовать их, передавая своё отношение, свои чувства.
Следует избегать ненужных повторов слов. Для этого можно использовать местоимения, синонимы. Иногда, если требуется одно и то же слово, опускать его.
Можно выражать главную мысль текста с помощью предложения-оценки, находя для него удачное место.
Текст Н. Сладкова:
+ В повествовании подробно показаны главные действия: медведь стоит на задних лапах, шагнул к яблоньке, оглядел её, обхватил, тряхнул, яблоки падают на землю, медведь нагнулся, собрал яблоки, стал жевать.
+ Глаголы передают последовательность действий.
— Описание предмета не является главным.
— Нет особой оценки-предложения.
+ Повторы слов избегаются: медведь, он.
— Главная мысль не выражена предложением-оценкой.
Текст Г. Скребицкого:
— Повествование не является главным.
— Действия не переданы как последовательность событий.
+ Есть описание предмета: медвежонок мягонький, толстый, неповоротливый; голова большая, мордочка хитрющая, озорная.
+ Слова подобраны точно, чтобы создать яркий образ.
+ Повторы слов избегаются: медвежонок, он.
+ Главная мысль выражена предложением-оценкой: До чего же он хорош!
Ответ
Н. Сладков — +, +, —, —, +, —.
Г. Скребицкий — —, —, +, +, +, +.
