Упр.121 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Соловейчик 4 класс (Русский язык)
Читая, находи имена существительные и о каждом решай: оно входит в основу предложения или в словосочетание? Если в основу — подчёркивай как подлежащее, если в словосочетание — ставь над ним V, находи главное слово и отмечай его (X).
Папа положил мне руку на плечо.
— Ну, что необычного ты можешь предложить?
Мы сели на лавочку и задумались.
Папа не хотел идти ни в цирк, ни на пароход, ни на футбол.
Он не хотел пойти в зоопарк кормить тигров.
Нырнуть с моста в реку он тоже отказался.
Я уж не знал, что придумывать дальше.
По Ю. Алешковскому
Выпиши из предложений словосочетания, в которых зависимые слова — имена существительные. Показывай их подчинение главному слову, пиши падежные и смысловые вопросы, если они разные. Указывай падеж имён существительных.
Назови значение записанных словосочетаний — оно почти у всех одинаковое.
Папа положил мне руку на плечо.
— Ну, что необычного ты можешь предложить?
Мы сели на лавочку и задумались.
Папа не хотел идти ни в цирк, ни на пароход, ни на футбол. Он не хотел пойти в зоопарк кормить тигров. Нырнуть с моста в реку он тоже отказался. Я уж не знал, что придумывать дальше.
Орфограммы: цирк — запомнить; пароход — соединительная гласная; футбол — запомнить.
Положил (что?) руку (В. п.).
Положил (куда? на что?) на плечо (В. п.).
Сели (куда? на что?) на лавочку (В. п.).
Не хотел идти (куда? во что?) в цирк (В. п.).
Не хотел идти (куда? на что?) на пароход (В. п.).
Не хотел идти (куда? на что?) на футбол (В. п.).
Не хотел пойти (куда? во что?) в зоопарк (В. п.).
Кормить (кого?) тигров (В. п.).
Нырнуть (откуда? с чего?) с моста (Р. п.).
Нырнуть (куда? во что?) в реку (В. п.).
Значение этих словосочетаний почти одинаковое: они обозначают направление движения, место, куда направлено действие.
