1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Репкин
Упр.8 Часть 1 ГДЗ Репкин Восторгова 4 класс (Русский язык)
Репкин, Восторгова, Некрасова
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Репкин, Восторгова, Некрасова

Упр.8 Часть 1 ГДЗ Репкин Восторгова 4 класс (Русский язык)

Задача
  1. Помните ли вы, как составляется фонемная запись слова?

    Проверьте, правильно ли составили ребята фонемную запись слова [розач’ка]. Вот что получилось у Пети: <розач’ка>. А вот Машина запись: <розоч’ка>. Петя объяснил, что четвёртую фонему он определил с помощью слова собачка. А Маша — слова цепочка. С кем из них вы согласны? Почему? Что же нужно учитывать, чтобы правильно определить фонему?

    А теперь составьте сами фонемные записи тех морфем, которые записаны в словах звуками:

    [зуп], в кроват[и], [па]больше, о погод[и], [л’ит]аю, [ад]бежал, [ат]прыгнул, корми[лиц], градус[ник], [крушк]а, цараи[ин]а.

    При определении фонемного состава аффиксов используйте такие слова: поровну, отзвук, отнёс, жилец, ледник, морщина.

Подробный ответ

Я согласен с Машей, потому что четвёртая фонема находится в суффиксе. Значит, сильную позицию этой фонемы следует искать в том же суффиксе: цепочка.

  • [зуп] — <зуб>
  • в кроват[и] — в кроват<и>
  • [па]больше — <по>больше
  • о погод[и] — о погод<е>
  • [л’ит]аю — <л’эт>аю
  • [ад]бежал — <от>бежал
  • [ат]прыгнул — <от>прыгнул
  • корми[л’иц] — корми<л’эц>
  • градус[н’ик] — градус<н’ик>
  • [крушк]а — <кружк>а
  • царап[ин]а — царап<ин>а


Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы