1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Репкин
Упр.241 Часть 2 ГДЗ Репкин Восторгова 4 класс (Русский язык)
Репкин, Восторгова, Некрасова
4 класс
Автор
Репкин, Восторгова, Некрасова

Упр.241 Часть 2 ГДЗ Репкин Восторгова 4 класс (Русский язык)

Задача

У меня гостят племянники — пятилетняя Оксана и восьмилетний Олег. Я работаю за письменным столом, а племянники чем-то заняты в соседней комнате. «Угадай, что мы делаем», — кричит мне Оксана. Я наугад отвечаю:
Ты рисуешь, а Олег пишет письмо маме.
А вот и нет! Не угадал! — радостно хлопает в ладошки Оксана.
Подумайте, как мне пришлось бы изменить тот же ответ в таких ситуациях:
1) Племянники мешают мне работать, и я советую им заняться каким-нибудь делом. «А что нам делать?» спрашивает Оксана.
— Ты…
2) После обеда Оксана уселась рядом со мной на диване и спросила: «А помнишь, что мы с Олегом утром делали?» Я пытаюсь вспомнить, а потом неуверенно отвечаю:
— Ты…
3) В солнечную погоду мы вышли погулять. Оксана вдруг о чём-то задумалась, а потом сказала: «Хорошо, что солнышко светит. А если бы был дождик, мы сидели бы дома. А что бы мы с Олегом делали?»
— Ты…
4) Я немного поиграл с племянниками и сказал, что мне пора работать. «А мы что будем делать?» — поинтересовалась Оксана.
— Ты…
Во всех случаях я говорю об одном и том же: о действиях моих племянников. Но говорю об этом по-разному: то как о том, что, по моему мнению, происходит, происходило или будет происходить; то как о том, что может произойти при каких-то условиях; то как о том, что должно произойти по моему требованию, просьбе. Понимают ли меня племянники? Конечно, потому что я по-разному называю действия и в самих их названиях содержится указание на то, как я их оцениваю: как что-то реальное, нереальное или желательное.
Подумайте, как в такую таблицу следует поместить каждый из вариантов моего ответа.
Как оценивает говорящий содержание предложения
«На самом деле» «сейчас» «раньше» «потом»
«Не на самом деле» «могло бы быть» «должно быть»
Предложение
Образуйте и запишите формы предложения В солнечную погоду мы вышли погулять.
В солнечную погоду мы вышли погулять.
В солнечную погоду мы выйдем погулять.
В солнечную погоду мы выходим погулять.
В солнечную погоду мы будем выходить погулять.

Подробный ответ

Выполнение

Как оценивает говорящий содержание предложенияПредложение
На самом деле: сейчасТы рисуешь, а Олег пишет письмо маме.
На самом деле: раньшеТы рисовала, а Олег писал письмо маме.
На самом деле: потомТы порисуй, а Олег пусть напишет письмо маме.
Не на самом деле: могло бы бытьТы бы рисовала, а Олег писал бы письмо маме.
Не на самом деле: должно бытьТы будешь рисовать, а Олег будет писать письмо маме.

Формы предложения:

  • В солнечную погоду мы вышли погулять.
  • В солнечную погоду мы выйдем погулять.
  • В солнечную погоду мы выходим погулять.
  • В солнечную погоду мы будем выходить погулять.


Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы