1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рамзаева
Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)
Рамзаева
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Рамзаева

Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)

Задача
  • Прочитай текст. Определи его тему.

    Утро

    Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день! В небе вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней. А вершины гор улыбаются ласковой улыбкой. Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу. Доброе солнце смеётся. Шаловливо покачиваются цветы. Они гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу. Его лучи горят в каплях росы. А над ними уже кружатся золотые пчёлы и осы. День пришёл.

    (По М. Горькому)

  • Ещё раз прочитай текст. Докажи, что автор описывает рождение дня.
  • Обрати внимание на структуру текста, на объекты описания, на изобразительные средства. Подготовься к изложению.
  1. Определи тему и основную мысль.
  2. Найди опорные слова.
  3. Составь план текста.
  4. Объясни орфограммы.

    Утро

    Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день! В небе вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней. А вершины гор улыбаются ласковой улыбкой. Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу. Доброе солнце смеётся. Шаловливо покачиваются цветы. Они гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу. Его лучи горят в каплях росы. А над ними уже кружатся золотые пчёлы и осы. День пришёл.

  5. Напиши изложение.
  • Разбор слова по составу.
  • Разбор по членам предложения.
  • Звукобуквенный разбор слова.
Подробный ответ

1. Тема текста: рождение нового дня.

Основная мысль: рождение дня — это очень красиво.

2. Автор описывает рождение дня, потому что в тексте говорится о первых лучах солнца, о том, как исчезает ночная тьма, как просыпается природа: волны поднимают головы, цветы тянутся к солнцу, кружатся пчёлы и осы. В конце прямо сказано: «День пришёл».

3. Структура текста:

  • начало — автор говорит о том, как прекрасно наблюдать за рождением дня;
  • основная часть — описание рассвета и пробуждения природы;
  • конец — подведение итога: день пришёл.

4. Опорные слова: рождение дня, рассвет, солнце, лучи, тьма, природа, цветы, волны, пчёлы и осы, улыбка, пробуждение.

5. Изобразительные средства:

  • эпитеты: первый луч, ласковая улыбка, шаловливо покачиваются, золотые пчёлы;
  • олицетворения: тьма прячется, вершины гор улыбаются, волны кланяются солнцу, солнце смеётся, цветы улыбаются;
  • метафоры: лучи горят в каплях росы.

6. Изложение.

Утро
Нет ничего прекраснее, чем наблюдать за тем, как приходит утро. Когда в небе появляется первый солнечный луч, ночная темнота начинает прятаться в ущельях гор и трещинах камней.

Вершины гор словно улыбаются новому дню. Морские волны поднимают свои белые головы и кланяются солнцу. Доброе солнце, согревая всё вокруг, как будто смеётся.

В это время цветы весело качаются на ветру и тянутся к солнцу. В каплях росы играют солнечные лучи. А в воздухе уже кружатся золотые пчёлы и осы.

И вот день пришёл!

7. Разбор слова по составу: вершины — верш—ин—ы.

8. Разбор по членам предложения:

Ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней.

  • тьма — подлежащее;
  • прячется — сказуемое;
  • ночная — определение;
  • тихонько — обстоятельство;
  • в ущелья, в трещины — обстоятельства;
  • гор, камней — зависимые слова.

Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу.

  • волны — подлежащее;
  • поднимают, кланяются — сказуемые;
  • моря — зависимое слово;
  • высоко — обстоятельство;
  • головы — дополнение;
  • белые — определение;
  • солнцу — дополнение.

9. Звукобуквенный разбор слова: улыбкой.

  • у-лы-бкой — 3 слога, ударение падает на 2-й слог;
  • транскрипция: [улыпкай’];
  • в слове 7 букв и 7 звуков.

Звуки:

  • у — [у], гласный, безударный;
  • л — [л], согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый;
  • ы — [ы], гласный, ударный;
  • б — [п], согласный, глухой парный, твёрдый;
  • к — [к], согласный, глухой парный, твёрдый;
  • о — [а], гласный, безударный;
  • й — [й’], согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий.

Иллюстрация к решению «Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)», 5
Иллюстрация к решению «Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)», 6
Иллюстрация к решению «Упр.515 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)», 7



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы