Упр.503 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 4 класс (Русский язык)

Задача

Ветер и солнце
Однажды солнце и сердитый северный ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спор..ли и наконец решили помериться силами.
Ветер налетел на всадника и хотел сорвать с него плащ. Ветер дул что было мочи, а всадник всё крепче закутывался в плащ.
Солнце увидело бессилие своего соперника. Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрел.., осушил., землю и бедного путника.4 Он сам снял свой плащ.
Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.
(По К. Ушинскому)
Определи основную мысль сказки. В каком предложении она кратко выражена?
Ответ 1
Основная мысль сказки: Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.
Ответ 2
Основная мысль: добро, ласка и мягкость способны добиться большего, чем грубая сила и агрессия.
Она выражена в предложении: «Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом».
Какова роль глаголов в сказке? Сравни глаголы, которые автор использует, описывая действия ветра, и глаголы для описания действий солнца.
Ответ 1
Глаголы описывают действия солнца и ветра в сказке.
Описывая действия ветра, автор использует глаголы: налетел, хотел сорвать, дул, они передают стремительность ветра, его злость.
Для описания действий солнца автор использует глаголы: улыбнулось выглянуло обогрело осушило, они передают ласку солнца, его доброту.
Ответ 2
Глаголы в сказке показывают контраст между действиями солнца и ветра. Также с помощью глаголов автор показывает характер персонажей, демонстрирует разные подходы к решению задачи, подчёркивает главную мысль сказки.
Глаголы, описывающие ветер: налетел, хотел сорвать, дул – передают стремительность, агрессию и настойчивость
Глаголы, описывающие солнце: улыбнулось, выглянуло, обогрело, осушило – показывают мягкость, доброту и ласковость.
В какой части слова пропущены буквы? Объясни их написание.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Ответ 1
Ветер и солнце
Однажды солнце и сердитый северный ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили (спорить) и наконец решили помериться силами.
Ветер налетел на всадника и хотел сорвать с него плащ. Ветер дул что было мочи, а всадник всё крепче закутывался в плащ.
Солнце увидело бессилие своего соперника. Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело (п. в., ср. р.), осушило (п. в., ср. р.) землю и бедного путника. Он сам снял свой плащ.
Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.
Ответ 2
Ветер и солнце
Однажды солнце и сердитый северный ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили, (проверочное слово: спор; орфограмм в корне слова) и наконец решили помериться силами.
Ветер налетел на всадника и хотел сорвать с него плащ. Ветер дул что было мочи, а всадник всё крепче закутывался в плащ.
Солнце увидело бессилие своего соперника. Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, (солнце (что сделало?) обогрело; единственное число, средний род; орфограмма в окончании) осушило (солнце (что сделало?) осушило; единственное число, средний род; орфограмма в окончании) землю и бедного путника. Он сам снял свой плащ.
Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.
Разбор по членам предложения.
Ответ 1
Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю и бедного путника.
(Что?) оно.
Оно (что сделало?) улыбнулось.
Оно (что сделало?) выглянуло.
Оно (что сделало?) обогрело.
Оно (что сделало?) осушило.
Выглянуло (откуда?) из-за облаков.
Осушило (что?) землю.
Осушило (кого?) путника.
Путника (какого?) бедного.
Ответ 2
Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю и бедного путника.
(есть что?) оно; оно (что сделало?) улыбнулось, выглянуло, обогрело, осушило; выглянуло (откуда?) из-за облаков; осушило (что?) землю; осушило (кого?) путника; путника (какого?) бедного).
Связь слов в предложении:
— оно улыбнулось, выглянуло, обогрело, осушило (главные члены предложения)
— выглянуло (откуда?) из-за облаков (обстоятельство поясняет сказуемое)
— осушило (что?) землю (дополнение поясняет сказуемое)
— осушило (кого?) путника (дополнение поясняет сказуемое)
— путника (какого?) бедного (определение поясняет дополнение)
[- =, = -.-.-, =, = — и ~ —].

Подробный ответ

Выполнение

Основная мысль сказки: лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.

Она кратко выражена в предложении: «Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом».

Роль глаголов в сказке: глаголы показывают контраст между действиями ветра и солнца, помогают передать характер героев и главную мысль сказки.

Глаголы, описывающие ветер: налетел, хотел сорвать, дул — передают стремительность, агрессию и настойчивость.

Глаголы, описывающие солнце: улыбнулось, выглянуло, обогрело, осушило — показывают мягкость, доброту и ласковость.

Вставленные буквы: спорили — проверочное слово спор; обогрело, осушило — в окончаниях глаголов прошедшего времени, единственного числа, среднего рода.

Текст:

Ветер и солнце
Однажды солнце и сердитый северный ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили и наконец решили помериться силами.
Ветер налетел на всадника и хотел сорвать с него плащ. Ветер дул что было мочи, а всадник всё крепче закутывался в плащ.
Солнце увидело бессилие своего соперника. Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю и бедного путника. Он сам снял свой плащ.
Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.

Разбор предложения: Оно улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю и бедного путника.