Проверь себя стр.122 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Объясни их выбор и постановку запятых. К какому типу относится этот текст? Докажи.
Как-то ранн_ осенью мне пришлось плыть на пароход по Нижн_ Волг_. Берега были раскрашены осенн_ цветным узор_м. Ранн_ утр_м я вышел на палубу и ахнул от удивления. Над зеркальн_ недвижн_ поверхностью Волг_ плыла и плыла под свет_м солнца лёгк_ паутина. Золотист_, воздушн_ паутин_й был облеплен весь пароход: бел_ палубн_ стойки, деревянн_ поручни, решётки, скамейки. Пассажиры ещё не проснулись, я один любовался сказочн_ зрелищ_м.
(По И. С. Соколову-Микитову)
Просклоняй прилагательные. Осенний (узор), сказочное (зрелище), ранняя (осень). Были ли у тебя затруднения? Если да, обязательно обсудите их.
Прочитай начало рассказа В. А. Солоухина.
Каждое дерево чем-нибудь полезно, каждое дерево красиво — одно цветами, другое — листвой, третье — осанкой и ростом, четвёртое — цветом коры ствола.
Напиши продолжение, используя прилагательные. Какое дерево ты любишь больше других? Почему? Какую мысль ты постараешься передать читателям твоего рассказа? Озаглавь свой текст.
Прочитай высказывание великого русского писателя А. П. Чехова. Совпали ли ваши мысли?
Леса учат человека понимать прекрасное.
Как-то ранней осенью мне пришлось плыть на пароходе по Нижней Волге. Берега были раскрашены осенним цветным узором. Ранним утром я вышел на палубу и ахнул от удивления. Над зеркальной недвижной поверхностью Волги плыла и плыла под светом солнца лёгкая паутина. Золотистой, воздушной паутиной был облеплен весь пароход: белые палубные стойки, деревянные поручни, решётки, скамейки. Пассажиры ещё не проснулись, я один любовался сказочным зрелищем.
Это текст-описание: в нём автор подробно изображает осенний пейзаж и передаёт свои впечатления от увиденного.
2.
Осенний узор, сказочное зрелище, ранняя осень.
| Падеж | Осенний | Сказочное | Ранняя |
|---|---|---|---|
| И. п. | осенний | сказочное | ранняя |
| Р. п. | осеннего | сказочного | ранней |
| Д. п. | осеннему | сказочному | ранней |
| В. п. | осенний | сказочное | раннюю |
| Т. п. | осенним | сказочным | ранней |
| П. п. | об осеннем | о сказочном | о ранней |
3.
Красота и польза деревьев
Каждое дерево чем-нибудь полезно, каждое дерево красиво — одно цветами, другое — листвой, третье — осанкой и ростом, четвёртое — цветом коры ствола. Лес полон разнообразных деревьев, и каждое из них имеет свою уникальную красоту и значение.
Особенно я люблю берёзу. Белоснежная кора, стройный ствол и нежные зелёные листья придают ей особую утончённость и изящество. Берёза кажется лёгкой и воздушной, как будто её ветви парят в воздухе. Весной она покрывается ароматными серёжками, которые источают нежный запах. Летом её крона даёт приятную тень, а осенью её листья приобретают золотистый оттенок, наполняя лес волшебным светом.
Для меня берёза символизирует чистоту, силу и грацию природы. Она напоминает о красоте простых вещей, которые нас окружают, и о том, как важно сохранять и бережно относиться к природе. В своём рассказе я хотел бы передать мысль о том, что в каждом дереве можно найти нечто удивительное и прекрасное. Нам стоит ценить и защищать окружающий мир, находя радость в его простых, но таких важных проявлениях.
4.
Да, мои мысли совпали с высказыванием А. П. Чехова. Леса действительно учат человека понимать прекрасное: они помогают замечать красоту природы, ценить её и бережно относиться к окружающему миру.
