1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Нечаева
Упр.87 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
Нечаева, Яковлева
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Нечаева, Яковлева

Упр.87 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)

Задача
  1. а) Прочитай текст о художнике. Сколько частей в тексте? Назови его тему и тему каждой части. Составь и запиши план.

    Есть выражения: «известный художник», «великий поэт», «известный человек». А как становятся известными?

    Валентин Александрович Серов родился в Петербурге 7 января 1865 года. С первых же дней его имя стали переделывать, чтобы не спутать с именем матери — её тоже звали Валентиной. Имя переделывали в Валентошку — Тошку — Антошку — Антона — Тоню. Уже в три-четыре года он уверенно держал карандаш и рисовал животных. В десять лет Серов уже так разбирался в живописи, что стал гидом и руководителем своей матери. И это не в шутку! Илья Репин, его учитель, утверждал, что у Тоши безошибочный вкус, что он всегда отмечал истинно художественное. Наблюдательность у него была поразительная. Он мгновенно запоминал уличные сцены, все характерные детали, позы людей, их лица и обстановку. Настойчивость его не знала границ. Он до дыр тёр листы, перерисовывал, снова исправлял, пока не добивался того, что ему хотелось увидеть на бумаге, пока не получилось так, как он видел это в жизни.

  2. б) Можно ли догадаться по именам-заменам, как относились к Серову его друзья и родные? В какой ситуации и кто, по-твоему, его может звать Валентин Александрович? Составь соответствующее предложение.

  3. в) Что такое «вкус»? В чём он может проявляться? Это врождённое качество или его можно развить?

  4. г) В двух последних предложениях найди два слова, оканчивающихся на -ть. Определи части речи и их грамматические признаки.

Подробный ответ

Первая часть: Валентин Серов и его детство.
Тема: рождение и раннее детство Валентина Серова, его первые шаги в искусстве.

Вторая часть: Становление художника.
Тема: признание таланта Серова его учителем Ильёй Репиным и его ранние успехи в живописи.

Третья часть: Наблюдательность и настойчивость Серова.
Тема: уникальные качества Валентина Серова — его наблюдательность и настойчивость в достижении совершенства.

План:

  1. Валентин Серов: рождение и детство.
  2. Ранние успехи и признание таланта.
  3. Наблюдательность и настойчивость художника.

Тема текста: ранние годы и становление Валентина Серова как художника.

б)

По именам-заменам можно догадаться, что друзья и родные относились к Серову с теплотой и любовью. Такие уменьшительно-ласкательные формы имени обычно выражают близость и дружескую привязанность.

В официальной или деловой ситуации его могли назвать Валентин Александрович.

Предложение: На художественной выставке коллеги приветствовали Валентина Александровича.

в)

Вкус — это способность человека оценивать и различать красоту, гармонию и художественную ценность. Он может проявляться в искусстве, одежде, оформлении, выборе вещей, поведении. Вкус можно развивать, наблюдая, сравнивая, читая, слушая музыку, знакомясь с произведениями искусства.

г)

Слова на -ть: значить, увидеть.

  • Значить — глагол, неопределённая форма.
  • Увидеть — глагол, неопределённая форма.

Иллюстрация к решению «Упр.87 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы