Упр.502 Часть 2 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
Любимые ученики Саврасова — это Костя Коровин и Исаак Левитан. Они очень разные.
Разглядывая работы впервые появившегося у него в мастерской Коровина, Саврасов невольно сравнивал:
— Вот Исаак Левитан, он любит тайную печаль, настроение…
А он, — подхватил сам Левитан, кивая на новичка, чьи этюды ему очень понравились, ищет веселья.
Они подружились, но продолжали спорить.
— Правду нужно! — утверждал Левитан.
— Красоту! — отвечал Коровин.
И характеры у них были разительно несхожие. Весельчак Костя бурно радовался жизни и людям. Левитан людей сторонился, а природа трогала его до слёз, потрясала, мучила противоречием между красотой окружающего мира и краткостью человеческой жизни.
(А. М. Турков)
Костя Коровин и Исаак Левитан избежали «сложных отношений», потому что дополняли друг друга.
б) Из первого абзаца выпиши по одному слову известных тебе частей речи, которые склоняются. Сколько слов у тебя получилось: два или три? Просклоняй их.
в) Запишите последний абзац текста. В первом предложении выполните разбор по одному слову каждой части речи.
И характеры у них были разительно несхожие. Весельчак Костя бурно радовался жизни и людям. Левитан людей сторонился, а природа трогала его до слёз, потрясала, мучила противоречием между красотой окружающего мира и краткостью человеческой жизни.
(Что?) характеры – сущ., н. ф. – характер; нариц., неодуш., 2 скл., м. р.; И. п., ед. ч.; подлежащее.
(Характеры что делали?) были –гл.; н. ф. – быть; сов. в., I спр.; прош. вр.; мн. ч.; сказуемое.
(Характеры какие?) несхожие – н.ф. – несхожий; мн. ч., И. п.; определение.
г) Дай характеристику последнему предложению. Объясни написание безударных гласных.
(Сложн., повеств., невоскл.) [ – = ], а [ – = , = , = и ].
Сторонился (стороны, сторонка); природа (словар. сл.), потрясала (тряска), противоречием (2 скл., Т. п.), красотой (красен, красоты), окружающего (какого?), краткостью, человеческой (словар. сл; какой?), жизни (3 скл., Р. п.)
Выполнение
а) Костя Коровин и Исаак Левитан избежали «сложных отношений», потому что дополняли друг друга.
б) Из первого абзаца: любимые (прил.), ученики (сущ.), они (мест.).
| И. п. | Р. п. | Д. п. | В. п. | Т. п. | П. п. |
|---|---|---|---|---|---|
| любимые | любимых | любимым | любимых | любимыми | о любимых |
| ученики | учеников | ученикам | учеников | учениками | об учениках |
| они | их | им | их | ими | о них |
Получилось три слова.
в) И характеры у них были разительно несхожие. Весельчак Костя бурно радовался жизни и людям. Левитан людей сторонился, а природа трогала его до слёз, потрясала, мучила противоречием между красотой окружающего мира и краткостью человеческой жизни.
(Что?) характеры — сущ., н. ф. — характер; нариц., неодуш., 2 скл., м. р.; И. п., мн. ч.; подлежащее.
(Характеры что делали?) были — гл.; н. ф. — быть; несов. в.; прош. вр.; мн. ч.; сказуемое.
(Характеры какие?) несхожие — прил., н. ф. — несхожий; мн. ч., И. п.; определение.
г) Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное. Схема: [— =], а [— =, =, = и =].
Сторонился (стороны, сторонка); природа (словар. сл.); потрясала (тряска); противоречием (2 скл., Т. п.); красотой (красен, красоты); окружающего (какого?); краткостью; человеческой (словар. сл.; какой?); жизни (3 скл., Р. п.).
Ответ
а) Костя Коровин и Исаак Левитан избежали «сложных отношений», потому что дополняли друг друга.
б) Любимые, ученики, они. Получилось три слова.
в) И характеры у них были разительно несхожие. Весельчак Костя бурно радовался жизни и людям. Левитан людей сторонился, а природа трогала его до слёз, потрясала, мучила противоречием между красотой окружающего мира и краткостью человеческой жизни.
г) Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное. Схема: [— =], а [— =, =, = и =].
