Упр.276 Часть 2 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
Прочитай описание исследования, которое провёл Игорь Т. из Омска.
Ваш ровесник задумался над тем, почему он и его одноклассники допускают много орфографических ошибок. Анализ письменных работ школьников показал, что большая часть ошибок приходится на буквы гласных. Итак, возникла проблема: как уменьшить количество этих ошибок.
Из литературы он узнал, что некоторые народы древности писали без букв гласных. Отсюда выросла гипотеза его исследования: «Если опустить гласные на письме, то сократится количество ошибок».
Игорь подобрал текст, исключил из него буквы гласных и предложил одноклассникам его списать. И получил результат: ошибок практически не было, однако ребята не понимали большую часть содержания текста, так как, если убрать буквы гласных, многие слова будут писаться одинаково, а слова, в которых гласных больше, чем согласных, сложно расшифровать.
Основной вывод: в русском языке на письме не обойтись без букв гласных, а значит, придётся учить их правописание.
Составьте таблицу: напишите названия возможных этапов исследования и каждый подтвердите примером из текста. Все ли этапы исследования описаны в этом тексте?
Этапы исследования:
- Постановка проблемы.
- Выдвижение гипотезы (предполагаемого решения проблемы).
- Описание хода исследования.
- Описание полученных фактов и их объяснение.
- Вывод.
Используй свой анализ для доказательства утверждения, что текст пункта а) — рассуждение.
Во втором абзаце в кавычках написана цитата из работы Игоря. Ты можешь использовать цитаты в исследовательской работе или в сочинении. Обрати внимание, как они оформляются.
Оформление цитаты:
- Слова автора: «Цитата».
- «Цитата», — слова автора.
- «Цитата, — слова автора, — цитата».
«Если опустить гласные на письме, то сократится количество ошибок».
а) Анализ письменных работ школьников показал, что большая часть ошибок приходится на буквы гласных. Итак, возникла проблема: как уменьшить количество этих ошибок. Из литературы он узнал, что некоторые народы древности писали без букв гласных. Отсюда выросла гипотеза его исследования: «Если опустить гласные на письме, то сократится количество ошибок».
Игорь подобрал текст, исключил из него буквы гласных и предложил одноклассникам его списать. И получил результат: ошибок практически не было, однако ребята не понимали большую часть содержания текста, так как, если убрать буквы гласных, многие слова будут писаться одинаково, а слова, в которых гласных больше, чем согласных, сложно расшифровать.
Основной вывод: в русском языке на письме не обойтись без букв гласных, а значит, придётся учить их правописание.
б)
| Этап исследования | Пример из текста |
|---|---|
| Постановка проблемы | Ваш ровесник задумался над тем, почему он и его одноклассники допускают много орфографических ошибок. Анализ письменных работ школьников показал, что большая часть ошибок приходится на буквы гласных. |
| Выдвижение гипотезы | Отсюда выросла гипотеза его исследования: «Если опустить гласные на письме, то сократится количество ошибок». |
| Описание хода исследования | Игорь подобрал текст, исключил из него буквы гласных и предложил одноклассникам его списать. |
| Описание полученных фактов и их объяснение | И получил результат: ошибок практически не было, однако ребята не понимали большую часть содержания текста, так как, если убрать буквы гласных, многие слова будут писаться одинаково, а слова, в которых гласных больше, чем согласных, сложно расшифровать. |
| Вывод | Основной вывод: в русском языке на письме не обойтись без букв гласных, а значит, придётся учить их правописание. |
Да, все этапы исследования описаны в тексте.
в) Текст Игоря — это рассуждение, потому что в нём есть постановка проблемы, выдвижение гипотезы, доказательство и вывод. Сначала автор задаётся вопросом, почему допускается много орфографических ошибок. Затем он выдвигает предположение: если убрать гласные буквы, ошибок станет меньше. После этого проводится опыт, результаты которого показывают, что без гласных текст становится трудным для понимания. В конце делается вывод: в русском языке нельзя обойтись без букв гласных, значит, их правописание нужно учить.
г) «Если опустить гласные на письме, то сократится количество ошибок».
Цитата — дословная выдержка из какого-либо текста.
Оформление цитаты:
- Слова автора: «Цитата».
- «Цитата», — слова автора.
- «Цитата, — слова автора, — цитата».













