Упр.188 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
- а) Прочитай текст. Какой художественный приём использовал автор, чтобы мы, читатели, яснее почувствовали, какая была гроза? Почему в тексте так много глаголов?
Туча придвинулась, и весёл_ молния как бы разорвала во всю глубину огромн_ небо. Сам дождь тоже прислушивался и соображал, правильно ли он уронил эту пробн_ каплю. Он решил, что правильно, потому что вдруг сорвался и загрохотал по крыш_м тысячами капель. За окн_ми полились, заблестели струи дождя. Когда грохот дождя по крыш_ перешёл в ровный и спокойный гул, Таня выпустила лягушку из банк_ в свеж_ и шумный сад. Там трава и листья качались от удар_в дождя.
(По К. Г. Паустовскому) - б) Из первого абзаца выпиши словосочетания со словами, в которых пропущены буквы. Объясни орфограммы.
Туча придвинулась, и весёлая молния как бы разорвала во всю глубину огромное небо. Сам дождь тоже прислушивался и соображал, правильно ли он уронил эту пробную каплю. Он решил, что правильно, потому что вдруг сорвался и загрохотал по крышам тысячами капель. За окнами полились, заблестели струи дождя.
Когда грохот дождя по крыше перешёл в ровный и спокойный гул, Таня выпустила лягушку из банки в свежий и шумный сад. Там трава и листья качались от ударов дождя.
Использование множества глаголов и художественных приёмов (эпитетов, олицетворений, метафоры) помогает автору создать живое и динамичное описание грозы, чтобы читатель яснее почувствовал её силу и размах.
Ответ
б) Молния (какая?) весёлая; небо (какое?) огромное; каплю (какую?) пробную; загрохотал по крышам (мн. ч., Д. п.); полились за окнами (мн. ч., Т. п.).
