Учись понимать текст стр.54-56 Часть 2 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
Рассмотри картинки. Прочитай текст о морошке. Какую новую информацию удалось узнать из текста?
Морошка — это болотная ягода. Она очень любит воду. Но растёт морошка не в воде, а на болотных кочках в траве. Ягодки морошки, как малинки, правда, другого цвета. Спелая морошка ярко-жёлтая. Её листья обычно зелёные. Они похожи на маленькие сердечки. Как узнать, что морошка поспела? Идите на болота. Осенью они похожи на жёлтые ковры. Собирать морошку — целое искусство. Надо всё время прыгать с кочки на кочку по болоту. Потому и говорят в народе: морошка любит ножки.
- Докажи, что морошка любит воду.
- Как догадаться, что морошка поспела?
- Почему в народе говорят: «Морошка любит ножки»?
- Подели текст на микротемы. Озаглавь каждую микротему.
- Расскажи о морошке, пользуясь составленным планом.
Прочитай рассказ Ю. Коваля «Морошка». Что нового рассказал автор о морошке? Поясни значение выделенных слов.
Под ногами мох — мягкий мохнатый мох. Солнечные ягоды, оранжевые и жёлтые, рассыпались по моховой поляне. Морошка. Жёлтые — спелые, оранжевые — вот-вот созревают. Ягода морошка немного похожа на белую малину. Кажется, это маленькие малинки растут среди мха. Но морошка не такая сладкая и душистая, как малина. А всё-таки морошку на малину я не поменяю. Северный таёжный у неё вкус, и сравнить её не с чем, разве со вкусом росы. Морошка вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота, и свежести оказалось много, а сладости — чуть-чуть. Но кому сколько надо: один пьёт чай вприкуску, другой — внакладку. Когда устанешь под мешком после долгого пути, когда в горле у тебя пересохло, морошка кажется мёдом — моховым и прохладным болотным мёдом.
- Почему морошку герой рассказа называет солнечной ягодой? Как она выглядит? Найди описание морошки в тексте. Рассмотри картинки.
- Какова морошка на вкус?
- Как герой относится к ягоде?
- Найди предложение, в котором автор высказал основную мысль.
Восстанови последовательность микротем в соответствии с событиями в рассказе. Запиши пункты плана по порядку.
- Свежести — много, а сладости — чуть-чуть.
- Вкусен чай с морошкой.
- Морошка — ягода солнечная.
- Таёжный вкус морошки.
- Морошку на малину я не поменяю.
- Ягоды на моховой поляне.
Прочитай каждую часть текста в соответствии с планом. Найди места, трудные для пересказа. Перескажи их.
- Под ногами мох — мягкий мохнатый мох. Солнечные ягоды, оранжевые и жёлтые, рассыпались по моховой поляне.
- Морошка. Жёлтые — спелые, оранжевые — вот-вот поспеют.
- Ягода морошка немного похожа на белую малину. Кажется, это маленькие малинки растут среди мха. Но морошка не такая сладкая и душистая, как малина. А всё-таки морошку на малину я не поменяю.
- Северный таёжный у неё вкус, и сравнить её не с чем, разве со вкусом росы.
- Морошка вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота, и свежести оказалось много, а сладость — чуть-чуть.
- Но кому сколько надо: один пьёт чай вприкуску, другой — внакладку. Когда устанешь под мешком после долгого пути, когда в горле у тебя пересохло, морошка кажется мёдом — моховым и прохладным болотным мёдом.
- Прочитай текст ещё раз. Обрати внимание на орфограммы в словах. Выпиши и поясни их. Обозначь орфограммы.
- Запомни, как пишутся слова: вприкуску, внакладку, морошка, устанешь, оранжевые.
- Послушай чтение текста учителем.
- Напиши подробное изложение. Соблюдай в тексте абзацы.
Открой текст «Морошка». Проверь изложение у себя и у одноклассника. Исправь речевые недочёты и ошибки.
Грамотность текста:
- Орфографических ошибок нет.
- Слова употреблены корректно и в соответствии с их значением.
- Последовательность расположения частей текста соответствует плану.
Постановка знаков препинания:
- Все предложения начинаются с заглавной буквы.
- Запятые стоят на своих местах.
- Точка в конце повествовательных предложений тоже присутствует.
Речевая грамотность:
- Предложения построены верно.
- Отсутствуют неоправданные повторения слов.
1. Я узнал, что морошка растёт на болотных кочках, потому что очень любит воду. Ягоды морошки похожи на ягоды малины, только спелая морошка ярко-жёлтая. Листочки у неё зелёные, похожи на сердечки.
2. Морошка очень любит воду, поэтому растёт эта ягода на болотных кочках.
3. Можно догадаться, что морошка поспела по её ярко-жёлтому цвету.
4. В народе говорят: «Морошка любит ножки», потому что собирать морошку сложно. Надо всё время прыгать с кочки на кочку по болоту.
5. Микротемы: 1) морошка любит воду; 2) как выглядит морошка; 3) болота похожи на жёлтые ковры; 4) искусство собирать морошку.
6. Морошка — болотная ягода. Она очень любит воду. Но растёт она не в воде, а на болотных кочках.
Ягоды морошки похожи на ягоды малины, только другого цвета. Спелая морошка ярко-жёлтая. Её листья обычно зелёные, похожи на сердечки.
Осенью болота похожи на жёлтые ковры. Это значит, что морошка поспела.
Собирать морошку — целое искусство. Надо всё время прыгать с кочки на кочку по болоту. Вот поэтому в народе говорят: морошка любит ножки.
7. Из рассказа Ю. Коваля «Морошка» я узнал, что морошка, хоть и похожа на малину, но не такая сладкая и душистая. Эта ягода вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота.
Мох — стелющееся или имеющее прямые стебли споровое зелёное растение без корней и цветков.
Мохнатый — 1. Покрытый, обросший шерстью, волосами. 2. Состоящий из густых прядей волос, шерсти. 3. С длинным густым ворсом (о мехах, тканях и об изделиях из таких мехов, тканей). 4. перен. С густыми ветками, хвоей, листвой и т. п.
Созревают — становиться спелым, зрелым; достигать спелости; поспевать (о злаках, плодах, фруктах и т. п.).
Пьёт — глотая, поглощать какую-либо жидкость; вбирать в себя.
Чай — 1. Вечнозелёное дерево или кустарник сем. чайных, из высушенных листьев которого приготовляется ароматный напиток. 2. Высушенные и особо обработанные листья этого растения, служащие для приготовления напитка. 3. Ароматный напиток, настоянный на этих листьях.
Вприкуску — пить, беря при этом в рот мелкие кусочки сахара или откусывая сахар от более крупного куска.
Внакладку — пить, положив сахар в чай, кофе и т. п., в отличие от вприкуску.
8. Автор называет морошку солнечной ягодой, потому что она похожа цветом на солнышко.
«Солнечные ягоды, оранжевые и жёлтые, рассыпались по моховой поляне. Морошка. Жёлтые — спелые, оранжевые — вот-вот созревают».
На картинке изображены оранжево-жёлтые ягоды морошки, похожие по форме на малину.
9. На вкус морошка не такая сладкая и душистая, как малина. Её вкус можно сравнить со вкусом росы. Морошка вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота, и свежести оказалось много, а сладости — чуть-чуть.
10. Герою очень нравится морошка. Эту ягоду герой ни за что не поменяет на малину. Северный таёжный её вкус не сравнить ни с чем, разве со вкусом росы.
11. Основная мысль текста: «Когда устанешь под мешком после долгого пути, когда в горле у тебя пересохло, морошка кажется мёдом — моховым и прохладным болотным мёдом».
12. 1) Ягоды на моховой поляне.
2) Морошка — ягода солнечная.
3) Морошку на малину я не поменяю.
4) Таёжный вкус морошки.
5) Свежести — много, а сладости — чуть-чуть.
6) Вкусен чай с морошкой.
13. 1) Под ногами мох — мягкий мохнатый мох. Солнечные ягоды, оранжевые и жёлтые, рассыпались по моховой поляне.
2) Морошка. Жёлтые — спелые, оранжевые — вот-вот поспеют.
3) Ягода морошка немного похожа на белую малину. Кажется, это маленькие малинки растут среди мха. Но морошка не такая сладкая и душистая, как малина. А всё-таки морошку на малину я не поменяю.
4) Северный таёжный у неё вкус, и сравнить её не с чем, разве со вкусом росы.
5) Морошка вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота, и свежести оказалось много, а сладости — чуть-чуть.
6) Но кому сколько надо: один пьёт чай вприкуску, другой — внакладку. Когда устанешь под мешком после долгого пути, когда в горле у тебя пересохло, морошка кажется мёдом — моховым и прохладным болотным мёдом.
14. Под ногами (ноги), мягкий (мягок), мохнатый (мох), солнечные (чк-чн без ь), оранжевые (словар.), жёлтой (желтеть, в корне после шипящих под ударением пишется ё), рассыпались (на конце приставки с перед глухим согласным), поляне (словар.), морошка (словар.), созревают (неизм. прист.; созреть), малину (словар.), кажется (что делает?), растут (в корне -раст- перед ст пишется а), не поменяю (не с гл. раздельно; неизм. прист.; смена), таёжный (словар.), вкус (словар.), росы (росы), вобрала (неизм. прист.), всю (словар.), свежести (сущ. 3-го скл., Р. п.), оказалось (окажется), вприкуску (неизм. прист.), в горле (сущ. 2-го скл., П. п.).
15. Вприкуску, внакладку, морошка, устанешь, оранжевые.
16. Послушайте чтение текста учителем. Вслушивайтесь в смысл текста, старайтесь запоминать главное, первостепенное. Если у вас возникнут вопросы, задайте их учителю.
17. Под ногами мох — мягкий мохнатый мох. Оранжевые и жёлтые солнечные ягоды рассыпались по моховой поляне.
Морошка. Жёлтые — спелые, оранжевые — вот-вот поспеют.
Морошка немного похожа на белую малину. Кажется, это маленькие малинки растут среди мха. Но морошка не такая сладкая и душистая, как малина. А всё-таки морошку на малину я не поменяю.
Северный таёжный у неё вкус, и сравнить её не с чем, разве со вкусом росы.
Морошка вобрала в себя всю свежесть сырого леса, всю сладость мохового болота, и свежести оказалось много, а сладости — чуть-чуть.
Но кому сколько надо: один пьёт чай вприкуску, другой — внакладку.
Когда устанешь под мешком после долгого пути, когда в горле у тебя пересохло, морошка кажется мёдом — моховым и прохладным болотным мёдом.
18. Изложение написано грамотно, знаки препинания расставлены правильно, речевые недочёты отсутствуют.












