Стр.96-97 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
1. В какой из записей даны предложения, а в какой — словосочетания? Поясните свой выбор.
1) Подл…жили була…ку, н…ивно пол…гаем, правил…но изл…гаем, пол…жите игру…ки, нал…жить на к…ртинку, распол…гайтесь на д…ване, предп…гают помоиц…, тр…пическая р…стительность, старин…ый Р…СТОВ, выр…сли на под…коннике, ра…кидистая пор…ель, ср…щение ств…лов, зар…стают с…рняками, р…стёт на пас…бище, современ…ая отр…сль, перел…-жить фу…болку.
2) Красная девица сидит в темнице, а к…са на улице. Тонкий луч солнца к…снулся моей макушки. Без к…сы сена не накосишь. 2 3 4
2. Спиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Обозначь изученную орфограмму. Слова с каким корнем отсутствуют в группе словосочетаний? Составь и запиши два слова с этим корнем.
1) Подложили булавку (булавочка), наивно (запомнить) полагаем, правильно излагаем, положите игрушки (игрушечки), наложить на картинку (запомнить), располагайтесь на диване (запомнить), предлагают помощь (ж. р. 3-е скл.), тропическая (тропики) растительность, старинный Ростов (исключение), выросли на подоконнике (окна), раскидистая поросль, сращение стволов (ствол), зарастают сорняками (сор), растёт на пастбище (пасти), современная отрасль (исключение), переложить футболку (запомнить).
Отсутствую слова с корнем КАС/КОС: касание, коснуться, прикасаться, прикоснулся.
3. Найди четвёртое словосочетание. Составь и запиши с ним побудительное предложение.
Ребята, положите игрушки на место.
4. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Расставь ударение. Обозначь орфограммы.
2) Красная девица сидит в темнице, а коса (косы) на улице.
Тонкий луч солнца коснулся моей макушки.
Без косы (косы) сена не накосишь.
Выполнение
1. Предложения даны во второй записи, а словосочетания — в первой.
Во второй записи есть грамматическая основа: девица сидит, луч коснулся, не накосишь. В первой записи только словосочетания, то есть сочетания слов без грамматической основы.
2. Спишем словосочетания с пропущенными буквами:
подложили булавку, наивно полагаем, правильно излагаем, положите игрушки, наложить на картинку, располагайтесь на диване, предлагают помощь, тропическая растительность, старинный Ростов, выросли на подоконнике, раскидистая поросль, сращение стволов, зарастают сорняками, растёт на пастбище, современная отрасль, переложить футболку.
Слова с корнем кас/кос отсутствуют. Можно записать, например: касание, коснуться.
3. Четвёртое словосочетание — положите игрушки.
Побудительное предложение: Ребята, положите игрушки на место.
4. Спишем предложения, вставляя буквы и расставляя ударение:
Красная девица сидит в темнице, а косá на улице.
Тóнкий луч сóлнца коснýлся моéй макýшки.
Без косы́ сена не накóсишь.
Ответ
1. Во второй записи — предложения, в первой — словосочетания.
2. Подложили булавку, наивно полагаем, правильно излагаем, положите игрушки, наложить на картинку, располагайтесь на диване, предлагают помощь, тропическая растительность, старинный Ростов, выросли на подоконнике, раскидистая поросль, сращение стволов, зарастают сорняками, растёт на пастбище, современная отрасль, переложить футболку. Слова с корнем кас/кос отсутствуют: касание, коснуться.
3. Ребята, положите игрушки на место.
4. Красная девица сидит в темнице, а косá на улице. Тóнкий луч сóлнца коснýлся моéй макýшки. Без косы́ сена не накóсишь.
