Стр.76 Часть 2 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)

Задача

1. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы настоящего и будущего времени во 2-м и 3-м лице единственного числа. Расставь в словах ударение. Выдели окончания.
Образец: кричать — кричишь, кричит; закричать — закричишь, закрич|ит.
1) Спешить, жить, дать, спать.
2) Поспешить, прожить, передать, уснуть.
1) Спешить – спешишь, спешит; жить – живёшь, живёт; дать – дашь, даст; спать – спишь, спит.
2) Поспешить – поспешишь, поспешит; прожить – проживёшь, проживёт; передать – передашь, передаст; уснуть – уснёшь, уснёт.
2. Укажи над глаголами тип спряжения.
См задание 1.
3. Расскажите в парах о том, как надо образовывать формы глаголов.
Чтобы образовать личные формы глаголов, надо от глагола в неопределённой форме отсечь глагольный суффикс и суффикс неопределённой формы, затем к основе присоединить нужное личное окончание глагола:
спеш-ить + -ишь > спешишь;
нес-ти + -ёшь > несёшь.
6
1. Прочитай. Найди в тексте все глаголы. Объясни свой выбор.
Хор…ши рус…кие леса! Смолою пахнет с…сновый бор. Под самыми тучами шумят зелёные вершины, мет…т с…неву неба. Точно белые красавицы глядят в воду кудрявые берёзки.
Смотришь на стройные д…ревья, и тебя охватывает чу…ство радости.
Глаголы: пахнет, шумят, метут, глядят, смотришь, охватывает.
Эти слова являются глаголами, потому что они обозначают действие.
2 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов.
Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зелёные вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы, глядят в воду кудрявые берёзки.
Смотришь на стройные деревья, и тебя охватывает чувство радости.
3. Обозначь орфограмму «Безударные гласные в корне слова».
См. задание 2.
4. Укажи падежи существительных.
См. задание 2.
5. Подготовься написать этот текст по памяти.
Чтобы подготовиться к диктанту по памяти:
1. Прочитай текст, выясни смысл непонятных слов.
2. Найди в словах буквы, которые надо проверить или запомнить.
3. Выучи текст наизусть.
4. Ещё раз прочитай текст.
5. Закрой книгу и напиши текст по памяти.
6. Проверь: читай слово в тетради и это же слово в книге.
6. Проверь свою работу после её выполнения.
Грамотность текста:
• Орфографических ошибок нет.
Грамматические задания:
• Все глаголы в тексте найдены верно, точно объяснён выбор.
• Окончания глаголов выделены без ошибок.
• Обозначена орфограмма «Безударные гласные в корне слова».
• Точно указаны падежи существительных.
Вывод: Все задания выполнены правильно.

Подробный ответ

Выполнение

1. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы настоящего и будущего времени во 2-м и 3-м лице единственного числа.

1) Спешить — спешишь, спешит; жить — живёшь, живёт; дать — дашь, даст; спать — спишь, спит.

2) Поспешить — поспешишь, поспешит; прожить — проживёшь, проживёт; передать — передашь, передаст; уснуть — уснёшь, уснёт.

2. Тип спряжения:

спешить — II; жить — II; дать — I; спать — I; поспешить — II; прожить — II; передать — I; уснуть — I.

3. Чтобы образовать личные формы глаголов, надо от глагола в неопределённой форме отсечь глагольный суффикс и суффикс неопределённой формы, затем к основе присоединить нужное личное окончание глагола:

спеш-ить + -ишь → спешишь;
нес-ти + -ёшь → несёшь.

Выполнение

1. Глаголы: пахнет, шумят, метут, глядят, смотришь, охватывает. Эти слова обозначают действие.

2. Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зелёные вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы, глядят в воду кудрявые берёзки. Смотришь на стройные деревья, и тебя охватывает чувство радости.

3. Орфограмма: безударные гласные в корне слова.

4. Падежи существительных: