Стр.121 Часть 2 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)

1. Спиши слова, добавляя в каждую группу по четыре слова. Расставь ударение. Обозначь орфограмму.
1) Перепелиный, пчелиный, … .
2) Песчаный, глиняный, … .
3) Законный, песенный, … .
1) Перепелиный, пчелиный, комариный, гусиный, львиный, совиный.
2) Песчаный, глиняный, кожаный, платяной, серебряный, водяной.
3) Законный, песенный, настенный, каменный, осенний, весенний.
2. Составь три словосочетания со словами из каждой группы. Укажи в скобках грамматические признаки главного и зависимого слов в словосочетаниях.
Пчелиное (ед. ч., ср. р., И. п.) жало (ед. ч., ср. р., И. п.), песчаный (ед. ч., м. р., И. п.) берег (ед. ч., м. р., И. ппесенный (ед. ч., м р., И. п.) фестиваль (ед. ч., м. р., И. п.).
3. Сделай фонетический разбор слов глиняный, законный, песчаный.
Глиняный – гли-ня-ный – 3 слога
[гл’ин’иный’]
г [г] – согл., звон., парн., твёрд., парн.;
л [л’] – согл., звон., непарн., мягк., парн.;
и [и] –гласн., уд.;
н [н’] – согл., звон., непарн., мягк., парн.;
и [и] –гласн., уд.;
н [н] – согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] –гласн., безуд.;
й [й’] – согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 8 зв., 3 гл., 5 согл.
Законный – за-кон-ный – 3 слога
[закон:ый’]
з [з] – согл., звон., парн., твёрд., парн.;
а [а] –гласн., безуд.;
к [к] – согл., глух., парн., твёрд., парн.;
о [о] –гласн., уд.;
н [н:] – согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] –гласн., безуд.;
й [й’] – согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.
Песчаный – пес-ча-ный – 3 слога
[п’ищ’аный’]
п [п’] – согл., глух., парн., мягк., парн.;
и [и] –гласн., безуд.;
с [щ’] – согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
ч
а [а] –гласн., уд.;
н [н] – согл., звон., непарн., мягк., парн.;
ы [ы] –гласн., безуд.;
й [й’] – согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.
4. Просклоняй любое словосочетание.
И. п. пчелиное жало
Р. п. пчелиного жала
Д. п. пчелиному жалу
В. п. пчелиное жало
Т. п. пчелиным жалом
П. п. о пчелином жале
5. Проверьте работу в паре.
Мы проверили работу в паре.
В каждую группу добавлены по четыре слова, ударения расставлены, орфограмма обозначена.
Составлены три словосочетания со словами из каждой группы. Грамматические признаки главного и зависимого слов в словосочетаниях указаны верно.
Фонетический разбор слов выполнен без ошибок.
Без ошибок выполнено склонение одного словосочетания.
Все задания выполнены правильно.

Выполнение

1. Перепели́ный, пчели́ный, комари́ный, гуси́ный, льви́ный, сови́ный.

Песча́ный, глиня́ный, кожа́ный, платяно́й, серебря́ный, водяно́й.

Зако́нный, пе́сенный, насте́нный, ка́менный, осе́нний, ве́сенний.

2. Пчелиное (ед. ч., ср. р., И. п.) жало (ед. ч., ср. р., И. п.); песчаный (ед. ч., м. р., И. п.) берег (ед. ч., м. р., И. п.); песенный (ед. ч., м. р., И. п.) фестиваль (ед. ч., м. р., И. п.).

3. Глиняный — гли-ня-ный — 3 слога
[гл’ин’аный]
г [г] — согл., звон., парн., твёрд., парн.;
л [л’] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
и [и] — гласн., безуд.;
н [н’] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
я [а] — гласн., уд.;
н [н] — согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 8 зв., 3 гл., 5 согл.

Зако́нный — за-кон-ный — 3 слога
[зако́нный]
з [з] — согл., звон., парн., твёрд., парн.;
а [а] — гласн., безуд.;
к [к] — согл., глух., парн., твёрд., парн.;
о [о] — гласн., уд.;
н [н:] — согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.

Песчаный — пес-ча-ный — 3 слога
[п’ищ’аный]
п [п’] — согл., глух., парн., мягк., парн.;
е [и] — гласн., безуд.;
с [щ’] — согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
ч [ч’] — согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
а [а] — гласн., уд.;
н [н] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.

4. И. п. пчелиное жало
Р. п. пчелиного жала
Д. п. пчелиному жалу
В. п. пчелиное жало
Т. п. пчелиным жалом
П. п. о пчелином жале

5. Мы проверили работу в паре.

В каждую группу добавлены по четыре слова, ударения расставлены, орфограмма обозначена.

Составлены три словосочетания со словами из каждой группы. Грамматические признаки главного и зависимого слов в словосочетаниях указаны верно.

Фонетический разбор слов выполнен без ошибок.

Без ошибок выполнено склонение одного словосочетания.

Все задания выполнены правильно.