Стр.121 Часть 2 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
- Спиши слова, добавляя в каждую группу по четыре слова. Расставь ударение. Обозначь орфограмму.
1) Перепелиный, пчелиный, … .
2) Песчаный, глиняный, … .
3) Законный, песенный, … . - Составь три словосочетания со словами из каждой группы. Укажи в скобках грамматические признаки главного и зависимого слов в словосочетаниях.
- Сделай фонетический разбор слов глиняный, законный, песчаный.
- Просклоняй любое словосочетание.
- Проверьте работу в паре.
1. Перепели́ный, пчели́ный, комари́ный, гуси́ный, льви́ный, сови́ный.
Песча́ный, глиня́ный, кожа́ный, платяно́й, серебря́ный, водяно́й.
Зако́нный, пе́сенный, насте́нный, ка́менный, осе́нний, ве́сенний.
2. Пчелиное (ед. ч., ср. р., И. п.) жало (ед. ч., ср. р., И. п.); песчаный (ед. ч., м. р., И. п.) берег (ед. ч., м. р., И. п.); песенный (ед. ч., м. р., И. п.) фестиваль (ед. ч., м. р., И. п.).
3. Глиняный — гли-ня-ный — 3 слога
[гл’ин’аный]
г [г] — согл., звон., парн., твёрд., парн.;
л [л’] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
и [и] — гласн., безуд.;
н [н’] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
я [а] — гласн., уд.;
н [н] — согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 8 зв., 3 гл., 5 согл.
Зако́нный — за-кон-ный — 3 слога
[зако́нный]
з [з] — согл., звон., парн., твёрд., парн.;
а [а] — гласн., безуд.;
к [к] — согл., глух., парн., твёрд., парн.;
о [о] — гласн., уд.;
н [н:] — согл., звон., непарн., твёрд., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.
Песчаный — пес-ча-ный — 3 слога
[п’ищ’аный]
п [п’] — согл., глух., парн., мягк., парн.;
е [и] — гласн., безуд.;
с [щ’] — согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
ч [ч’] — согл., глух., непарн., мягк., непарн.;
а [а] — гласн., уд.;
н [н] — согл., звон., непарн., мягк., парн.;
ы [ы] — гласн., безуд.;
й [й’] — согл., звон., непарн., мягк., непарн.
8 б., 7 зв., 3 гл., 4 согл.
4. И. п. пчелиное жало
Р. п. пчелиного жала
Д. п. пчелиному жалу
В. п. пчелиное жало
Т. п. пчелиным жалом
П. п. о пчелином жале
5. Мы проверили работу в паре.
В каждую группу добавлены по четыре слова, ударения расставлены, орфограмма обозначена.
Составлены три словосочетания со словами из каждой группы. Грамматические признаки главного и зависимого слов в словосочетаниях указаны верно.
Фонетический разбор слов выполнен без ошибок.
Без ошибок выполнено склонение одного словосочетания.
Все задания выполнены правильно.
