1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Матвеева
Стр.120-122 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
Матвеева
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Матвеева

Стр.120-122 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитай правило постановки запятой между однородными членами предложения. Расскажи о том, что нового тебе удалось узнать.
  2. Спиши примеры предложений из правила. Подчеркни однородные члены. Построй схемы этих предложений.

    Миша рассказал о концерте маме, бабушке, сестре.

    Маша читала не басню, а рассказ.

    Мама повеселела, но не рассмеялась.

    Ребята смотрели на высокую и стройную сосну.

  3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Обозначь орфограммы.

    Любознательные наблюдательные четверокла…ники посетили Третьяковскую г…лерею. Экскурсия была посв…-щена творчеству ру…кого ж…вописца Ивана Шишкина. Экскурс…вод ра…сказала о с…держании извес…ного полотна «Утро в с…сновом лесу». На к…ртине художник изобразил растительный и ж…вотный мир. З…лёные г…лубые и зол…тистые тона созд…ют образ утренней пр…роды. Пр…сну-лись не только р…стения но и ж…вотные. М…дведица и м…двежата отправились на утре…юю прогулку. К…ртину Шишкина считают яркой и реалистичной. Каждая её деталь изображена с любов…ю и трепет…м. Р…бята ра…глядывали к…ртину с в…схищением интересом радост…ю. Они пришли в Третьяковскую п..лерею утром, а вышли веч…ром.

  4. Поясни постановку знаков препинания.

    Любознательные, наблюдательные четвероклассники посетили Третьяковскую галерею.

    На картине художник изобразил растительный и животный мир.

    Зелёные, голубые и золотистые тона создают образ утренней природы.

    Проснулись не только растения, но и животные.

    Медведица и медвежата отправились на утреннюю прогулку.

    Картину Шишкина считают яркой и реалистичной.

    Каждая её деталь изображена с любовью и трепетом.

    Ребята разглядывали картину с восхищением, интересом, радостью.

    Они пришли в Третьяковскую галерею утром, а вышли вечером.

  5. Выпиши выделенное предложение. Разбери его по членам. Перечисли однородные члены. В каком случае между ними ставится запятая? А в каком не ставится? Почему? Составь схему этого предложения.

    Зелёные, голубые и золотистые тона создают образ утренней природы.

  6. Выпиши из текста однокоренные слова. Выдели в них корень. В какой паре слов встретился корень с чередующимися согласными?
  7. Выпишите синонимы. Поясните их значение.
  8. Прочитайте третий абзац. Поясните значение выделенных слов. Проверьте свои версии по словарю.
Подробный ответ

Запятая между однородными членами ставится, если:

1) они соединены интонацией перечисления.

Миша рассказал о концерте маме, бабушке, сестре.

2) они соединены союзом а или но.

Маша читала не басню, а рассказ.

Мама повеселела, но не рассмеялась.

Запятая между однородными членами не ставится, если два однородных члена соединены союзом и.

Ребята смотрели на высокую и стройную сосну.

2

Миша рассказал о концерте маме, бабушке, сестре.

— — —, — — —, — — —.

Маша читала не басню, а рассказ.

— — —, а — — —.

Мама повеселела, но не рассмеялась.

=, но =.

Ребята смотрели на высокую и стройную сосну.

— и —.

3

Любознательные, наблюдательные четвероклассники посетили Третьяковскую галерею. Экскурсия была посвящена творчеству русского живописца Ивана Шишкина. Экскурсовод рассказала о содержании известного полотна «Утро в сосновом лесу».

На картине художник изобразил растительный и животный мир. Зелёные, голубые и золотистые тона создают образ утренней природы. Проснулись не только растения, но и животные. Медведица и медвежата отправились на утреннюю прогулку.

Картину Шишкина считают яркой и реалистичной. Каждая её деталь изображена с любовью и трепетом.

Ребята разглядывали картину с восхищением, интересом, радостью. Они пришли в Третьяковскую галерею утром, а вышли вечером.

4

Любознательные, наблюдательные четвероклассники посетили Третьяковскую галерею.

Запятая между однородными определениями.

На картине художник изобразил растительный и животный мир.

Запятая не ставится, союз и.

Зелёные, голубые и золотистые тона создают образ утренней природы.

Запятая между однородными определениями.

Проснулись не только растения, но и животные.

Запятая между однородными дополнениями, соединёнными союзом но.

Медведица и медвежата отправились на утреннюю прогулку.

Запятая не ставится, союз и.

Картину Шишкина считают яркой и реалистичной.

Запятая не ставится, союз и.

Каждая её деталь изображена с любовью и трепетом.

Запятая не ставится, союз и.

Ребята разглядывали картину с восхищением, интересом, радостью.

Запятые между однородными обстоятельствами, соединёнными перечислением.

Они пришли в Третьяковскую галерею утром, а вышли вечером.

Запятая между однородными сказуемыми, соединёнными союзом а.

5

Зелёные, голубые и золотистые тона создают образ утренней природы.

Однородные члены: зелёные, голубые, золотистые.

Запятая ставится между однородными членами при перечислении. Перед союзом и запятая не ставится.

6

Однокоренные слова: экскурсия, экскурсовод; утро, утренней; изобразил, изображена.

Корень с чередующимися согласными встретился в паре изобразил — изображена (з/ж).

7

Синонимы: картина, полотно.

Картина — произведение искусства, созданное художником, обычно на холсте или бумаге, с помощью красок.

Полотно — в художественном контексте: картина, произведение, написанное на холсте.

8

Реалистичной — значит соответствующей действительности, изображённой так, как она выглядит в жизни.

Деталь — небольшая, но важная часть целого.

Картина Шишкина реалистична, потому что природа изображена так, как её можно увидеть в жизни. Детали переданы точно и с любовью, поэтому картина кажется живой и выразительной.

Иллюстрация к решению «Стр.120-122 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Стр.120-122 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Стр.120-122 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы