Стр.112 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)

1. Прочитай записи. Чем различаются записи первого и второго столбиков?
1. Светочка, посмотри на этого ж…итого ц…плёнка! Правда, он хорош?
2. Федя, заб…вай гол в в…рота! Вперё…!
3. Бабушка, а сколько весит наш малы…? Правда, он лё…кий?
4. Почему вы (не)стараетесь добит(?)ся победы в игре?
1. Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенц…м. Он им очень
нравится.
2. Дружное с…мейство весело и задорно играло в фу…бол.
3. На вытянутой руке бабушка осторожно д…ржала птен(?)чика.
4. Дети и взрослые хотят насл…дит(?)ся игрой в мяч.
В первом столбике представлены вопросительные, восклицательные и побудительные предложения. Они выражают эмоции, задают вопросы или побуждают к действию.
В втором столбике все предложения являются повествовательными. Они спокойно передают информацию без эмоциональной окраски, характерной для первого столбика.
Таким образом, основной отличительной чертой является тип предложений: в первом столбике преобладают эмоциональные и побуждающие (вопросительные, побудительные, восклицательные), а во втором — спокойные повествовательные предложения, передающие информацию без призывов и вопросов.
2. Спиши предложения сначала первого, а затем второго столбика, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначь орфограммы.
1. Светочка, посмотри на этого жёлтого (желтеть) цыплёнка (исключение)! Правда, он хорош?
2. Федя, забивай (бить) гол в ворота (запомнить)! Вперёд (впереди)!
3. Бабушка, а сколько весит наш малыш (малыши)? Правда, он лёгкий (легонько)?
4. Почему вы не стараетесь (НЕ с глаголом) добиться (что сделать?) победы в игре?
1) Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенцом. Он им очень нравится.
2) Дружное семейство (семьи) весело и задорно играло в футбол (запомнить).
3) На вытянутой руке бабушка осторожно держала (держит) птенчика (НЧ без Ь).
4) Дети и взрослые хотят насладиться (сладкий; что сделать?) игрой в мяч.
3. Укажи виды предложений по цели высказывания и интонации.
1. Побудительное, восклицательное. Побудительное, вопросительное.
2. Побудительные, восклицательные.
3. Вопросительные, невосклицательные.
4. Вопросительное, невосклицательное.
Во втором столбике все предложения повествовательные, невосклицательные.
4. Сделай морфологический разбор выделенных слов. Образуй от них формы слова.
В игре
1. Игре — существительное.
2. Неопределенная форма (ед. ч., им. п.) — игра.
3. Неизменяемые морфологические признаки:
o Нарицательное;
o Неодушевлённое
o Род: женский;
o Склонение: 1-е.
4. Изменяемые морфологические признаки:
o Падеж: предложный;
o Число: единственное.
5. В предложении является дополнением.
С внучкой.
1. Внучкой — существительное.
2. Неопределенная форма (ед. ч., им. п.) — внучка.
3. Неизменяемые морфологические признаки:
o Нарицательное;
o Одушевлённое
o Род: женский;
o Склонение: 1-е.
4. Изменяемые морфологические признаки:
o Падеж: творительный;
o Число: единственное;
5. Член предложения:
В предложении является дополнением.
5. Сделай фонетический разбор слова победы.
6. Проверьте работу в паре.
Проверка работ в парах.

Выполнение

1. В первом столбике представлены вопросительные, восклицательные и побудительные предложения. Они выражают эмоции, задают вопросы или побуждают к действию.

Во втором столбике все предложения являются повествовательными. Они спокойно передают информацию без эмоциональной окраски, характерной для первого столбика.

Таким образом, в первом столбике преобладают эмоциональные и побуждающие предложения, а во втором — спокойные повествовательные предложения.

2. Сначала спишем предложения первого столбика, затем второго.

1. Светочка, посмотри на этого жёлтого цыплёнка! Правда, он хорош?
2. Федя, забивай гол в ворота! Вперёд!
3. Бабушка, а сколько весит наш малыш? Правда, он лёгкий?
4. Почему вы не стараетесь добиться победы в игре?

1. Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенцом. Он им очень нравится.
2. Дружное семейство весело и задорно играло в футбол.
3. На вытянутой руке бабушка осторожно держала птенчика.
4. Дети и взрослые хотят насладиться игрой в мяч.

3. Виды предложений по цели высказывания и интонации:

• 1) побудительное, восклицательное;
• 2) побудительное, восклицательное;
• 3) вопросительное, невосклицательное;
• 4) вопросительное, невосклицательное.

Во втором столбике все предложения повествовательные, невосклицательные.

4. Морфологический разбор слов.

В игре

• Игра — существительное.
• Начальная форма: игра.
• Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
• Непостоянные признаки: предложный падеж, единственное число.
• В предложении является дополнением.

С внучкой

• Внучкой — существительное.
• Начальная форма: внучка.
• Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1-е склонение.
• Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
• В предложении является дополнением.

5. Фонетический разбор слова победы.

По-бе-ды — 3 слога, ударение падает на 2-й слог.

Транскрипция: [паб’эды]

• п — [п] — согласный, парный глухой, твёрдый;
• о — [а] — гласный, безударный;
• б — [б’] — согласный, парный звонкий, мягкий;
• е — [э] — гласный, ударный;
• д — [д] — согласный, парный звонкий, твёрдый;
• ы — [ы] — гласный, безударный.

Слово состоит из 6 букв, 6 звуков.

6. Проверка работ в парах.