Стр.112 Часть 1 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
Прочитай записи. Чем различаются записи первого и второго столбиков?
1. Светочка, посмотри на этого ж…итого ц…плёнка! Правда, он хорош?
2. Федя, заб…вай гол в в…рота! Вперё…!
3. Бабушка, а сколько весит наш малы…? Правда, он лё…кий?
4. Почему вы (не)стараетесь добит(?)ся победы в игре?
1. Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенц…м. Он им очень нравится.
2. Дружное с…мейство весело и задорно играло в фу…бол.
3. На вытянутой руке бабушка осторожно д…ржала птен(?)чика.
4. Дети и взрослые хотят насл…дит(?)ся игрой в мяч.
Спиши предложения сначала первого, а затем второго столбика, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначь орфограммы.
1. Светочка, посмотри на этого ж…итого ц…плёнка! Правда, он хорош?
2. Федя, заб…вай гол в в…рота! Вперё…!
3. Бабушка, а сколько весит наш малы…? Правда, он лё…кий?
4. Почему вы (не)стараетесь добит(?)ся победы в игре?
1) Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенц…м. Он им очень нравится.
2) Дружное с…мейство весело и задорно играло в фу…бол.
3) На вытянутой руке бабушка осторожно д…ржала птен(?)чика.
4) Дети и взрослые хотят насл…дит(?)ся игрой в мяч.
Укажи виды предложений по цели высказывания и интонации.
Сделай морфологический разбор выделенных слов. Образуй от них формы слова.
Сделай фонетический разбор слова «победы».
Проверьте работу в паре.
1. В первом столбике представлены вопросительные, восклицательные и побудительные предложения. Они выражают эмоции, задают вопросы или побуждают к действию.
Во втором столбике все предложения являются повествовательными. Они спокойно передают информацию без эмоциональной окраски, характерной для первого столбика.
Таким образом, в первом столбике преобладают эмоциональные и побуждающие предложения, а во втором — спокойные повествовательные предложения.
2. Сначала спишем предложения первого столбика, затем второго.
1. Светочка, посмотри на этого жёлтого цыплёнка! Правда, он хорош?
2. Федя, забивай гол в ворота! Вперёд!
3. Бабушка, а сколько весит наш малыш? Правда, он лёгкий?
4. Почему вы не стараетесь добиться победы в игре?
1. Ранним утром бабушка с внучкой любуются птенцом. Он им очень нравится.
2. Дружное семейство весело и задорно играло в футбол.
3. На вытянутой руке бабушка осторожно держала птенчика.
4. Дети и взрослые хотят насладиться игрой в мяч.
3. Виды предложений по цели высказывания и интонации:
- 1) побудительное, восклицательное;
- 2) побудительное, восклицательное;
- 3) вопросительное, невосклицательное;
- 4) вопросительное, невосклицательное.
Во втором столбике все предложения повествовательные, невосклицательные.
4. Морфологический разбор слов.
В игре
- Игра — существительное.
- Начальная форма: игра.
- Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
- Непостоянные признаки: предложный падеж, единственное число.
- В предложении является дополнением.
С внучкой
- Внучкой — существительное.
- Начальная форма: внучка.
- Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1-е склонение.
- Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
- В предложении является дополнением.
5. Фонетический разбор слова победы.
По-бе-ды — 3 слога, ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция: [паб’эды]
- п — [п] — согласный, парный глухой, твёрдый;
- о — [а] — гласный, безударный;
- б — [б’] — согласный, парный звонкий, мягкий;
- е — [э] — гласный, ударный;
- д — [д] — согласный, парный звонкий, твёрдый;
- ы — [ы] — гласный, безударный.
Слово состоит из 6 букв, 6 звуков.
6. Проверка работ в парах.
