1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Проверь себя на стр.99 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Климанова, Бабушкина
4 класс
Автор
Климанова, Бабушкина

Проверь себя на стр.99 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

Задача

Предложения по цели высказывания бывают
По интонации предложения могут быть …
Главные члены предложения это …
Кроме главных членов, в предложении также могут быть …
— Предложения по цели высказывания бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
— По интонации предложения могут быть восклицательными и невосклицательными.
— Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое.
— Кроме главных членов, в предложении также могут быть второстепенные.
2. Выберите правильные ответы.
В предложениях с однородными членами запятая ставится, если:
a) они соединяются только интонацией перечисления (без союзов);
б) используются союзы а, но;
в) союз и повторяется несколько раз;
г) союз и употребляется только один раз.
В предложениях с однородными членами запятая ставится, если:
а) они соединяются только интонацией перечисления (без союзов);
б) используются союзы а, но;
в) союз и повторяется несколько раз;
г) ф союз и употребляется только один раз.
3. Спишите сложные предложения и предложения c однородными членами, правильно расставляя знаки препинания. В предложении 4 подчеркните главные и второстепенные члены.
1. Елочка быстро росла а берёза прикрывала её от солнца и морозов. (М. Пришвин) 2. Гаснет вечер даль синеет солнышко садится. (И. Бунин) 3. Гудел ветер бил в рамы и заставлял их дрожать. 4. Человек вспомнил свою родину её солнце небо роскошные леса и чудные ночи.
1. Ёлочка быстро росла, а берёза прикрывала её от солнца и морозов. (М. Пришвин)
2. Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. (И. Бунин)
3. Гудел ветер, бил в рамы и заставлял их дрожать.
4. Человек вспомнил свою родину, её солнце, небо, роскошные леса и чудные ночи.
4. Выпишите словосочетания, укажите главное слово.
Беседа, беседовать с друзьями; спортсмены, известные спортсмены; интересный урок, урок, начало урока; нелёгкая задача, вопросы в задаче.
Беседовать с друзьями; известные спортсмены; интересный урок, начало урока; нелёгкая задача, вопросы в задаче.

Подробный ответ

Выполнение

1. Предложения по цели высказывания бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.

По интонации предложения могут быть восклицательными и невосклицательными.

Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое.

Кроме главных членов, в предложении также могут быть второстепенные.

2. Правильные ответы: а, б, в.

Запятая ставится, если однородные члены соединяются только интонацией перечисления, используются союзы а, но, союз и повторяется несколько раз.

3.

1. Ёлочка быстро росла, а берёза прикрывала её от солнца и морозов. (М. Пришвин)

2. Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. (И. Бунин)

3. Гудел ветер, бил в рамы и заставлял их дрожать.

4. Человек вспомнил свою родину, её солнце, небо, роскошные леса и чудные ночи.

4. Словосочетания:

  • беседовать с друзьями — главное слово беседовать;
  • известные спортсмены — главное слово спортсмены;
  • интересный урок — главное слово урок;
  • начало урока — главное слово начало;
  • нелёгкая задача — главное слово задача;
  • вопросы в задаче — главное слово вопросы.

Ответ

1. Предложения по цели высказывания бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. По интонации предложения могут быть восклицательными и невосклицательными. Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Кроме главных членов, в предложении также могут быть второстепенные.

2. а, б, в.

3. Ёлочка быстро росла, а берёза прикрывала её от солнца и морозов. Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. Гудел ветер, бил в рамы и заставлял их дрожать. Человек вспомнил свою родину, её солнце, небо, роскошные леса и чудные ночи.

4. Беседовать с друзьями; известные спортсмены; интересный урок; начало урока; нелёгкая задача; вопросы в задаче.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы