Проверь себя на стр.57 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
- Закончите предложения и запишите их.
Самое главное средство общения — … .
Основные единицы языка — звуки, слова, … . - Закончите предложения, вставив глагол «говорить» или «выразить».
Надо … правильно.
Прежде думать, потом … .
Тщательно подбирать слова, чтобы … свою мысль. - Укажите количество звуков и букв в данных словах. В каких количество звуков и букв не совпадает? Почему?
Одуванчик, мяч, речь, ель, ёжик, бурьян. - Сделайте звуко-буквенный разбор каждого слова. Подчеркните буквы, обозначающие сочетание двух звуков.
Ёлка, вьюн, объявит, живой. - Разделите слова сначала на слоги, а потом на части для переноса. Все ли слова можно разделить для переноса?
Автомобиль, майка, встретил, яблоня, мою. - Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо.
В солнеч..ный день осен..ю на опушке елового леса собрались м..лодые в..сёлые берё..ки, как будто там, в еловом л..су, им стало хол..дно, скуч..ной стала их ж..знь. Они зах..тели погреться на открытом м..стеч..ке.
- Закончите предложение. Запишите его.
Самое главное средство общения — … . - Укажите количество звуков и букв в данных словах. В каких количество звуков и букв не совпадает? Почему?
Одуванчик, мяч, речь, ель, ёжик, бурьян. - Разделите слова сначала на слоги, а потом на части для переноса. Все ли слова можно разделить для переноса?
Майка, встретил, ябеда, акация, мою. - Сделайте звуко-буквенный разбор каждого слова. Подчеркните буквы, обозначающие два звука.
Жирный, ёлка, вьюн, объявит. - Запишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо.
(В)солнеч..ный день осен..ю (на)опушке елового леса собрались м..лодые в..сёлые берё..ки, как будто там, в еловом л..су, им стало хол..дно, скуч..ной стала их ж..знь. Они (за)х..тели (по)греться на открытом м..стеч..ке. Так в д..ревнях ст..рики выходят (на)солнышко и с..дят (на)скамееч..ках возле своих д..мов.
1. Самое главное средство общения — язык.
Основные единицы языка — звуки, слова, словосочетания, предложения.
2. Надо говорить правильно. Прежде думать, потом говорить. Тщательно подбирать слова, чтобы выразить свою мысль.
3. Одуванчик — 9 букв, 9 звуков.
Мяч — 3 буквы, 3 звука.
Речь — 4 буквы, 3 звука. Ь не обозначает звук.
Ель — 3 буквы, 3 звука. Е в начале слова обозначает два звука [й’э].
Ёжик — 4 буквы, 5 звуков. Ё в начале слова обозначает два звука [й’о].
Бурьян — 6 букв, 6 звуков. Ь звука не обозначает, а буква я после разделительного ь обозначает два звука [й’а].
4. Звуко-буквенный разбор.
Ёлка — 2 слога.
ё — [й’] — согл., звонк., мягк.
[о] — гласн., ударн.
л — [л] — согл., звонк., твёрд.
к — [к] — согл., глух., твёрд.
а — [а] — гласн., безударн.
4 б., 5 зв.
Вьюн — 1 слог.
в — [в’] — согл., звонк., мягк.
ь — не обозначает звука.
ю — [й’] — согл., звонк., мягк.
[у] — гласн., ударн.
н — [н] — согл., звонк., твёрд.
4 б., 4 зв.
Объявит — 3 слога.
о — [а] — гласн., безударн.
б — [б’] — согл., звонк., мягк.
ъ — не обозначает звука.
я — [й’] — согл., звонк., мягк.
[а] — гласн., ударн.
в — [в’] — согл., звонк., мягк.
и — [и] — гласн., безударн.
т — [т] — согл., глух., твёрд.
7 б., 7 зв.
Живой — 2 слога.
ж — [ж] — согл., звонк., твёрд.
и — [ы] — гласн., безударн.
в — [в] — согл., звонк., твёрд.
о — [о] — гласн., ударн.
й — [й’] — согл., звонк., мягк.
5 б., 5 зв.
5. Деление на слоги и для переноса.
Автомобиль — а-вто-мо-биль; ав-то-мо-биль.
Майка — май-ка; май-ка.
Встретил — встре-тил; встре-тил.
Яблоня — яб-ло-ня; яб-ло-ня.
Мою — мо-ю; для переноса не делится.
6. В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые весёлые берёзки, как будто там, в еловом лесу, им стало холодно, скучной стала их жизнь. Они захотели погреться на открытом местечке.
