Упр.90 Часть 2 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Озаглавьте его.
Известная поэтесса Агния Львовна Барто родилась в Москве в 1906 году. В детстве она мечтала стать балериной и поступила в балетное училище. Стихи Агния Львовна начала писать ещё в гимназии. Именно поэзия стала её основным занятием. Произведения поэтессы полюбили и дети, и взрослые. Во время Великой Отечественной войны Агния Барто работала и корреспондентом на фронте, и токарем на заводе. А после войны снова стала писать книги о детях и для детей.
Расскажите, что вы узнали об Агнии Барто из этого текста. Какие её стихотворения вы помните?
Составьте план текста и запишите его.
Найдите в записанном тексте имена существительные. Укажите склонение, число и падеж каждого имени существительного, выделите окончание.
Составьте устно текст о том, как надо проверять безударные окончания имён прилагательных. Какой текст у вас получится: повествование, описание или рассуждение?
Заглавие текста: Биография А. Л. Барто.
Я узнала, что Барто родилась в Москве в 1906 году. Она мечтала стать балериной. Агния начала писать стихи в гимназии. Ещё узнала, что во время Великой Отечественной войны Барто работала корреспондентом на фронте и токарем на заводе.
Я помню следующие стихотворения Барто: «Зайка», «Мячик», «Игрушки».
План текста:
- Детская мечта Агнии Барто.
- Основное занятие Барто — поэзия.
- Барто в Великой Отечественной войне.
Имена существительные в записанном тексте:
поэтесса — 1-е скл., ед. ч., И. п.; Агния — 1-е скл., ед. ч., И. п.; Львовна — 1-е скл., ед. ч., И. п.; Москва — 1-е скл., ед. ч., П. п.; год — 2-е скл., ед. ч., П. п.; детстве — 2-е скл., ед. ч., П. п.; балериной — 1-е скл., ед. ч., Т. п.; училище — 2-е скл., ед. ч., В. п.; стихи — 2-е скл., мн. ч., В. п.; гимназии — 1-е скл., ед. ч., П. п.; поэзия — 1-е скл., ед. ч., И. п.; занятием — 2-е скл., ед. ч., Т. п.; произведения — 2-е скл., мн. ч., В. п.; поэтессы — 1-е скл., ед. ч., Р. п.; дети — мн. ч., И. п.; взрослые — 2-е скл., мн. ч., И. п.; время — 2-е скл., ед. ч., В. п.; войны — 1-е скл., ед. ч., Р. п.; корреспондентом — 2-е скл., ед. ч., Т. п.; фронте — 2-е скл., ед. ч., П. п.; токарем — 2-е скл., ед. ч., Т. п.; заводе — 2-е скл., ед. ч., П. п.; после — 1-е скл., ед. ч., Р. п.; книги — 1-е скл., мн. ч., В. п.; детях — мн. ч., П. п.; детей — мн. ч., Р. п.
Текст-рассуждение.
Чтобы проверить безударное окончание имени прилагательного, нужно сначала найти имя существительное, от которого зависит это прилагательное. Затем надо задать вопрос от существительного к прилагательному. Окончание в вопросе поможет определить окончание прилагательного. Но нужно помнить, что в окончаниях могут чередоваться буквы -и(-ы), -а(-я), -о(-е), -у(-ю), а в именительном падеже окончания вопроса и прилагательного могут не совпадать.
