Упр.76 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

* * *
B погожий осенний денёк я решила пойти в парк. Здесь, в его тиши, можно отдохнуть и понаблюдать за природой.
Опавшая листва лежит как расшитый узором ковёр. Ступаешь на него, а он под ногами шуршит. На широкой полянке растёт шиповник. Сейчас пора собирать его спелые плоды.
На ёлке и сосне висят шишки. Они поддержат зимующих птиц. А вот чижи и стрижи покружили над моей головой и полетели в тёплые края.
Заголовок: «В осеннем парке».
Этот диктант можно использовать при изучении темы «Правописание и – ы после шипящих».
Из двух первых предложений выпишите все существительные, укажите их род, число и падеж.
Существительные из двух первых предложений: в денёк (м. р., ед. ч., В. п.), в парк (м. р., ед. ч., В. п.), в тиши (ж. р., ед. ч., П. п.), за природой (ж. р., ед. ч., Т. п.).
Спишите выделенные предложения, подчеркните в них главные члены предложения.
На широкой полянке растёт шиповник.
Они поддержат зимующих птиц.
А вот чижи и стрижи покружили над моей головой и полетели в тёплые края.
Выберите любую из девяти известных вам орфограмм. Составьте текст диктанта, который можно было бы использовать при изучении этой орфограммы.
Диктант
Однажды Лёля забрела в чужой сад. Чудесные растения были в этом саду. Девочка ощутила нежный аромат цветов. Она подумала: «Какое чудо – жить здесь. Поищу-ка я хозяина». И тут на дорожке Лёля увидела какого-то чудака. Девочка ощутила холодок в груди. Но это ощущение исчезло, как только она увидела добрые глаза чудака. Он оказался садовником, создавшим этот чудный сад.
Текст диктанта можно использовать при изучении темы «Правописание у – ю после шипящих». В приведённых ниже словах расставьте ударения. В каких словах знак ударения ставить не нужно? Объясните, какова роль ударения в словах.
Позвоним, поняла, портфель, шофёр, щавель, квартал, свёкла.
Позвоним, поняла, портфель, шофёр, щавель, квартал, свёкла.
Ударение не нужно ставить в словах: шофёр и свёкла, потому что буква Ё всегда ударная.
Ударение позволяет нам различать слова по смыслу, например, зАпах-запАх, хлОпок-хлопОк.

Ответ

Заголовок: «В осеннем парке».

Этот диктант можно использовать при изучении темы «Правописание и — ы после шипящих».

Существительные из двух первых предложений: в денёк (м. р., ед. ч., В. п.), в парк (м. р., ед. ч., В. п.), в тиши (ж. р., ед. ч., П. п.), за природой (ж. р., ед. ч., Т. п.).

Выделенные предложения:

На широкой полянке растёт шиповник.

Они поддержат зимующих птиц.

А вот чижи и стрижи покружили над моей головой и полетели в тёплые края.

Диктант

Однажды Лёля забрела в чужой сад. Чудесные растения были в этом саду. Девочка ощутила нежный аромат цветов. Она подумала: «Какое чудо — жить здесь. Поищу-ка я хозяина». И тут на дорожке Лёля увидела какого-то чудака. Девочка ощутила холодок в груди. Но это ощущение исчезло, как только она увидела добрые глаза чудака. Он оказался садовником, создавшим этот чудный сад.

Текст диктанта можно использовать при изучении темы «Правописание у — ю после шипящих».

Ударения: позвони́м, поняла́, портфе́ль, шофёр, щаве́ль, кварта́л, свёкла.

Ударение не нужно ставить в словах шофёр и свёкла, потому что буква ё всегда ударная.

Ударение помогает различать слова по смыслу: за́пах — запа́х, хо́лопок — хлопо́к.