1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Упр.75 Часть 2 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Климанова, Бабушкина
4 класс
Автор
Климанова, Бабушкина

Упр.75 Часть 2 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

Задача

Однажды в нашем дворик., появился маленький щенок. Он был грязный, без ошейника. У собач..-ки был несчастный вид.
Ребята поняли, что щенок пот..рялся. Они решили найти хозяина собак.. . Саша и Марина написали несколько объявлений и повесили их на забор.. около остановк.. трамвая, на двери под..езда, на доске объявлений у старого дерев.. .
Щенка устроили жить на лес..ничной площадк.. . Все жильцы дома заботились о нём. Щенку давали кусоч.жи булк.., колбасу, приносили в блюдечк.. молоко или воду. Пёс был ласковым и очень весёлым.
В середин.. следующей недел.. нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Но он так радос..но вилял хвостом и прыгал, что мешать собачьему счаст..ю они не стали.
Заглавие текста: Потерянный щенок.
План текста:
1. Появление щенка.
2. Поиски хозяина.
3. Забота о щенке.
4. Хозяева нашлись.
Объясните, какие буквы пропущены и как их проверить.
Однажды в нашем дворике (безуд. оконч.; 2-го спр.; в окне) появился (безуд. глас.; явка) маленький щенок. Он был грязный, без ошейника. У собачки (сочетание ЧК без Ь) был несчастный (непроизнос. согл.; счастье) вид.
Ребята поняли, что щенок потерялся (безуд. глас.; потеря). Они решили найти хозяина собаки (безуд. оконч.; 1-го спр.; земли). Саша и Марина написали несколько объявлений (после приставки перед буквами «е», «ё», «ю», «я» ставится Ъ) и повесили их на заборе (безуд. оконч.; 2-го спр.; на окне) около остановки (безуд. оконч.; 1-го спр.; земли) трамвая, на двери подъезда (после приставки перед буквами «е», «ё», «ю», «я» ставится Ъ), на доске объявлений (после приставки перед буквами «е», «ё», «ю», «я» ставится Ъ) у старого дерева (безуд. оконч.; 2-го спр.; окна).
Щенка устроили жить на лестничной (непроизнос. согл.; необходимо запомнить) площадке (безуд. оконч.; 1-го спр.; на земле). Все жильцы дома заботились о нём. Щенку давали кусочки (сочетание ЧК без Ь) булки (безуд. оконч.; 1-го спр.; земли), колбасу, приносили в блюдечке (безуд. оконч.; 2-го спр.; в окне) молоко или воду. Пёс был ласковым и очень весёлым.
В середине (безуд. оконч.; 1-го спр.; в земле) следующей недели (безуд. оконч.; 1-го спр.; земли) нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Но он так радостно (непроизнос. согл.; радость) вилял хвостом и прыгал, что мешать собачьему счастью (перед Е, Ё, Ю, Я, И пишется Ь) они не стали.
Письменно изложите содержание текста по составленному вами плану.
Содержание текста.
Однажды в нашем дворике появился маленький щенок. Он был грязный, без ошейника.
Ребята поняли, что щенок потерялся. Саша и Марина решили найти хозяина. Они написали несколько объявлений и повесили их везде.
Щенка устроили жить на лестничной площадке. Жильцы дома заботились о нём, кормили, поили.
Спустя некоторое время нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Щенок радостно вилял хвостом и прыгал. Но они не стали мешать собачьему счастью и вернули его. Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа и запишите.
Берег, директор, берёза, сестра, поле, лагерь, доктор, звено, шофёр, тетрадь, яблоко, огурец, лошадь, корм.
Берега, директора, березы, сестры, поля, лагеря, доктора, звенья, шоферы, тетради, яблоки, огурцы, лошади, корма.

Подробный ответ

Выполнение

Заглавие текста: «Потерянный щенок».

План текста:

  1. Появление щенка.
  2. Поиски хозяина.
  3. Забота о щенке.
  4. Хозяева нашлись.

Однажды в нашем дворике появился маленький щенок. Он был грязный, без ошейника. У собачки был несчастный вид.

Ребята поняли, что щенок потерялся. Они решили найти хозяина собаки. Саша и Марина написали несколько объявлений и повесили их на заборе около остановки трамвая, на двери подъезда, на доске объявлений у старого дерева.

Щенка устроили жить на лестничной площадке. Все жильцы дома заботились о нём. Щенку давали кусочки булки, колбасу, приносили в блюдечке молоко или воду. Пёс был ласковым и очень весёлым.

В середине следующей недели нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Но он так радостно вилял хвостом и прыгал, что мешать собачьему счастью они не стали.

Объяснение пропущенных букв:

  • дворике, заборе, остановки, дерева, площадке, булки, блюдечке, середине, недели — безударные окончания;
  • появился, потерялся — безударная гласная в корне;
  • собачки, кусочки — сочетание чк пишется без ь;
  • несчастный, радостно — непроизносимая согласная;
  • объявлений, подъезда — после приставки перед е, ё, ю, я пишется ъ;
  • лестничной — слово с непроизносимой согласной, написание нужно запомнить;
  • счастью — перед е, ё, ю, я, и пишется ь.

Содержание текста:

Однажды в нашем дворике появился маленький щенок. Он был грязный, без ошейника.

Ребята поняли, что щенок потерялся. Саша и Марина решили найти хозяина. Они написали несколько объявлений и повесили их везде.

Щенка устроили жить на лестничной площадке. Жильцы дома заботились о нём, кормили, поили.

Спустя некоторое время нашлись хозяева щенка. Ребятам было жалко отдавать пса. Щенок радостно вилял хвостом и прыгал. Но они не стали мешать собачьему счастью и вернули его.

Имена существительные в форме именительного падежа множественного числа:

берега, директора, берёзы, сестры, поля, лагеря, доктора, звенья, шофёры, тетради, яблоки, огурцы, лошади, корма.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы