Упр.50 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

1. Щенок и дверь.
2. Котёнок и клубок ниток.
3. Кот и банка.
При составлении собственных текстов воспользуйтесь советом великого писателя Максима Горького: «Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать».
Кот и банка
Три дня назад мы завели котенка. Ему три месяца. Я дала ему кличку Марсик. Шерсть у него дымчатого цвета. Котенок с первого дня проявлял свою игривость, ловкость и ум.
Вчера мама пекла блины. Марсик сел рядом с ее ногой и начал мяукать. Мы долго не понимали, почему он так делает. Я дала ему корм. Он поел, а после опять сел у маминой ноги. В банке осталось немного молока. Мама его оставила на столе, чтобы приготовить оладьи.
Вечером я, папа и мама пошли смотреть мультфильм. А Марсика не было рядом с нами. Спустя 10 минут из кухни раздался грохот. Мы все вместе пошли туда. На столе лежала упавшая банка, а Марсик был весь в молоке. Я и мама понесли его в ванну, чтобы помыть. Отец сказал вслед: «Видит цель – не видит препятствий». Прочитайте текст.
Теперь о чём писать? — спр..сил Печ..кин.
Не знаю, — говорит Шарик. — О чём х..-тите, о том пишите.
Когда не знают, о чём писать, о п..годе пишут, — говорит Печ..кин.
— Вот и пишите о п..годе.
Печ..кин стал продолжать: «П..года у нас хорошая, моро.. и со..нце, день чудес..ный…»
Какая хорошая, какой чудес..ный! — кр..чит кот. — М..тель третьи сутки носа высунуть не даёт.
По Э. Успенскому
Какие буквы надо написать на месте пропусков? Во все ли слова нужно вписывать букву?
— Теперь о чём писать? — спросил Печкин (сочетание ЧК; без Ь).
— Не знаю, — говорит Шарик. — О чём хотите (безударная гласная в корне слова; хочет) , о том пишите.
— Когда не знают, о чём писать, о погоде (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить) пишут, — говорит Печкин (сочетание ЧК; без Ь).
— Вот и пишите о погоде.
Печкин (сочетание ЧК; без Ь) стал продолжать (безударная гласная в корне слова; продолжил): «Погода (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить) у нас хорошая (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить), мороз (парная согласная; морозы) и солнце (непроизносимый согласный; солнышко), день чудесный (непроизносимый согласный; чудесен) …»
— Какая хорошая (безударная гласная в корне слова; необходимо запомнить), какой чудесный! — кричит (безударная гласная в корне слова; крик) кот. — Метель (безударная гласная в корне слова; мёл) третьи сутки носа высунуть не даёт.
Не во все слова нужно вписывать буквы. (Печкин, чудесный)
Как вы думаете, если на одну тему (о погоде) напишут почтальон Печкин и кот Матроскин, одинаковая ли будет главная мысль в их текстах?
Почтальон пишет о погоде: «Погода у нас хорошая, мороз и солнце, день чудесный…», а кот кричит: «Метель третьи сутки носа высунуть не дает», поэтому в их текстах главная мысль будет разная.
Составьте и запишите текст о сегодняшней погоде. Определите его главную мысль, отразите её в заглавии к тексту.
Теплый зимний день
Сегодня теплый зимний день. Небо ясное, голубое. Солнце ярко освещает и греет окрестность. Снег не обещают. Это прекрасная погода для прогулки.

Выполнение

— Теперь о чём писать? — спросил Печкин.

— Не знаю, — говорит Шарик. — О чём хотите, о том пишите.

— Когда не знают, о чём писать, о погоде пишут, — говорит Печкин. — Вот и пишите о погоде.

Печкин стал продолжать: «Погода у нас хорошая, мороз и солнце, день чудесный…»

— Какая хорошая, какой чудесный! — кричит кот. — Метель третьи сутки носа высунуть не даёт.

Не во все слова нужно вписывать буквы. Например: Печкин, чудесный.

Почтальон пишет о погоде: «Погода у нас хорошая, мороз и солнце, день чудесный…», а кот кричит: «Метель третьи сутки носа высунуть не даёт», поэтому в их текстах главная мысль будет разная.

Тёплый зимний день

Сегодня тёплый зимний день. Небо ясное, голубое. Солнце ярко освещает и греет окрестность. Снег не обещают. Это прекрасная погода для прогулки.