Упр.44 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Прочитайте два текста. Определите тип каждого из них. Озаглавьте тексты.
1. Зебра — дикая лошадь. Её называют ещё тигровой лошадью. Почему? Потому что белая шкура зебры расцвечена тёмно-коричневыми полосками, как у тигра.
Попробуйте превратить текст-рассуждение в текст-описание. Запишите полученный вариант.
2. Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. Вода булькала, позванивала, журчала. Это курлыкали журавли. Я поднял голову. Большие косяки журавлей потянулись один за другим прямо к югу. Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло золотом в затонах Оки. Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. По береговой просёлочной дороге ехал грузовик. Шофёр остановил машину, вышел и тоже начал смотреть на журавлей.
«Счастливо, друзья!» — крикнул он и помахал рукой вслед птицам.
К. Паустовский
Составьте и запишите план текста Константина Паустовского. Перескажите текст по составленному плану.
По какому ещё признаку можно определить, что текст Константина Паустовского — это текст-повествование? Запишите предложения, которые передают последовательность событий в тексте. Начните так: «Я плыл на лодке и услышал, как…»
1. Текст-рассуждение.
Заголовок: Тигровая лошадь.
Зебра — дикая лошадь. Её называют ещё тигровой лошадью. Почему? Потому что белая шкура зебры расцвечена тёмно-коричневыми полосками, как у тигра.
2. Текст-повествование.
Заголовок: Журавли.
Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. Вода булькала, позванивала, журчала. Это курлыкали журавли.
Я поднял голову. Большие косяки журавлей потянулись один за другим прямо к югу. Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло золотом в затонах Оки.
Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. По береговой просёлочной дороге ехал грузовик. Шофёр остановил машину, вышел и тоже начал смотреть на журавлей.
— Счастливо, друзья! — крикнул он и помахал рукой вслед птицам.
План текста Константина Паустовского:
- Звуки воды в небе.
- Появление журавлей.
- Прощание с журавлями.
Предложения, передающие последовательность событий:
Я плыл на лодке и услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. Это курлыкали журавли. Я поднял голову. Большие косяки журавлей потянулись один за другим прямо к югу. Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей. Шофёр остановил машину, вышел и тоже начал смотреть на журавлей. — Счастливо, друзья! — крикнул он и помахал рукой вслед птицам.
