1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Упр.2 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)
Климанова, Бабушкина
4 класс
Автор
Климанова, Бабушкина

Упр.2 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

Задача

* * *
Я оделся и вышел в сад разгорался рассвет ветра не было В саду всё падали и падали листья берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек листья сыпались с них частым и печальным дождём.
Я оделся и вышел в сад (м. р., ед. ч., В. п.). Разгорался рассвет (м. р., ед. ч., И. п.). Ветра (м. р., ед. ч., Р. п.) не было. В саду (м. р., ед. ч., П. п.) всё падали и падали листья (м. р., мн. ч., И. п.). Берёзы (ж. р., мн. ч., И. п.) за одну ночь (ж. р., ед. ч., В. п.) пожелтели до самых верхушек (ж. р., мн. ч., Р. п.). Листья (м. р., мн. ч., И. п.) сыпались с них частым и печальным дождём (м. р., ед. ч., Т. п.).
Мальчик нарушил правила постановки знаков препинания в конце предложения. Каждое новое предложение пишется с заглавной буквы, в конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак. Расскажите всё, что вы знаете о речевом общении. Если затрудняетесь, используйте приведённые ниже слова и словосочетания для выбора.
Слова и словосочетания для выбора: собеседники, устная речь, высказывание, пауза, письменная речь, предложение, знаки препинания.
В письменной речи используют знаки препинания для того, чтобы был понятен смысл текста. В устной речи используют паузы для разделения своей речи на смысловые части.

Подробный ответ

Я оделся и вышел в сад. Разгорался рассвет. Ветра не было. В саду всё падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья сыпались с них частым и печальным дождём.

Мальчик нарушил правила постановки знаков препинания в конце предложения. Каждое новое предложение пишется с заглавной буквы, в конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.

В письменной речи используют знаки препинания для того, чтобы был понятен смысл текста. В устной речи используют паузы для разделения своей речи на смысловые части. Собеседники обмениваются высказываниями: в устной речи — с помощью пауз и интонации, в письменной речи — с помощью предложений и знаков препинания.

Существительные:

  • сад — м. р., ед. ч., В. п., 2-е склонение;
  • рассвет — м. р., ед. ч., И. п., 2-е склонение;
  • ветра — м. р., ед. ч., Р. п., 2-е склонение;
  • саду — м. р., ед. ч., П. п., 2-е склонение;
  • листья — м. р., мн. ч., И. п., 2-е склонение;
  • берёзы — ж. р., мн. ч., И. п., 1-е склонение;
  • ночь — ж. р., ед. ч., В. п., 3-е склонение;
  • верхушек — ж. р., мн. ч., Р. п., 1-е склонение;
  • дождём — м. р., ед. ч., Т. п., 2-е склонение.


Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы