Упр.153 Часть 1 ГДЗ Климанова Бабушкина 4 класс (Русский язык)

1. Урок закончился, (и, но) … . 2. Мама подарила мне красивую книгу, (и, а) … . 3. Люда и Сергей дружат, (и, но) … . 4. В классе установили новый компьютер, (и, но) … . 5. Я хорошо знаю правила орфографии, (и, но) … .6. На улице стоит прекрасная погода, (и, но) … . 7. Папа купил мне билет на спектакль в Театр юного зрителя, (и, но) … .
1. Урок закончился, и мы быстро побежали в столовую.
2. Мама подарила мне красивую книгу, а бабушка связала красивую шапку.
3. Люда и Сергей дружат, и ребята немножко завидуют им.
4. В классе установили новый компьютер, и теперь на уроках мы можем смотреть презентации, видеосюжеты.
5. Я хорошо знаю правила орфографии, но ошибки у меня всё же бывают.
6. На улице стоит прекрасная погода, и после уроков мы пойдём гулять.
7. Папа купил мне билет на спектакль в Театр юного зрителя, но я заболел и не смог пойти. В каком словаре можно найти:
объяснение значения устойчивых словосочетаний гол как сокол, ахиллесова пята, попасть впросак;
сведения о происхождении слов копейка, солдат, берёза, понедельник;
сведения о произношении слов скучно, лёгкий, об ударении в словах щавель, шофёр, позвонишь?
Объяснение значения устойчивых словосочетаний можно найти во фразеологическом словаре.
Гол как сокол — очень беден.
Ахиллесова пята — уязвимое место.
Попасть впросак — оказаться в неприятном положении из-за своей оплошности.
Сведения о происхождении слов можно найти в этимологическом словаре.
Копейка — раньше так называли монету, на которой был изображён всадник с копьём.
Солдат — слово происходит от названия мелкой разменной монеты сольдо.
Берёза — слово образовано от очень древнего корня со значением «белый, светлый».
Понедельник — в старину слово означало «день после воскресенья, то есть после недели» (приставка ПО означала «после чего-то»). А неделей называли воскресенье, когда ничего не надо было делать.
Сведения о произношении слов есть в орфоэпическом словаре, он же рассказывает об ударении в словах.
Скучно — ску[ш]но.
Лёгкий — лё[х’]кий.
Щавель, шофёр, позвонишь.

Выполнение

1. Урок закончился, и мы быстро побежали в столовую.
2. Мама подарила мне красивую книгу, а бабушка связала красивую шапку.
3. Люда и Сергей дружат, и ребята немножко завидуют им.
4. В классе установили новый компьютер, и теперь на уроках мы можем смотреть презентации, видеосюжеты.
5. Я хорошо знаю правила орфографии, но ошибки у меня всё же бывают.
6. На улице стоит прекрасная погода, и после уроков мы пойдём гулять.
7. Папа купил мне билет на спектакль в Театр юного зрителя, но я заболел и не смог пойти.

Объяснение значения устойчивых словосочетаний можно найти во фразеологическом словаре.

Гол как сокол — очень беден.
Ахиллесова пята — уязвимое место.
Попасть впросак — оказаться в неприятном положении из-за своей оплошности.

Сведения о происхождении слов можно найти в этимологическом словаре.

Копейка — раньше так называли монету, на которой был изображён всадник с копьём.
Солдат — слово происходит от названия мелкой разменной монеты сольдо.
Берёза — слово образовано от очень древнего корня со значением «белый, светлый».
Понедельник — в старину слово означало «день после воскресенья, то есть после недели».

Сведения о произношении слов и об ударении можно найти в орфоэпическом словаре.

Скучно — ску[ш]но.
Лёгкий — лё[х’]кий.
Щавель, шофёр, позвонишь.