Упр.60 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Прочитайте строки из сказки «Федорино горе».
…И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу».
И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»
К. Чуковский
И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»
Найдите в каждом предложении слова автора и прямую речь. Прочитайте каждое предложение с правильной интонацией.
Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении.
Соотнесите предложения и схемы предложений с прямой речью. Какая схема к какому предложению подходит?
А: «П!»; А: «П».; А: «П?»
Спишите любое предложение. Проверьте себя. Нарисуйте схему этого предложения.
Прочитайте.
Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книги смог,
В ней бывает картотека,
Специальный каталог.Что обозначают выделенные слова? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре.
Спишите предложение. Запомните произношение выделенных слов.
Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книги смог,
В ней бывает картотека,
Специальный каталог.Устно составьте текст на одну из данных тем: «В библиотеке»; «Вылечим книжки!».
Библиотека — 1. учреждение, собирающее и хранящее книги для общественного пользования. 2. собрание книг, а также помещение, где они хранятся. 3. название книг определённой тематики.
Картотека — систематизированное собрание карточек с какими-либо сведениями справочного характера.
Каталог — составленный в определённом порядке перечень каких-либо однородных предметов (книг, картин).
Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книги смог,
В ней бывает картотека,
Специальный каталог.
В библиотеке
В библиотеке много разных книг. Одни книги можно брать домой, чтобы прочитать. Другие можно читать только в читальном зале. Это словари, энциклопедии. Мне нравится сидеть в читальном зале и читать энциклопедии о животных, о растениях. В библиотеке нужно вести себя тихо, чтобы не мешать другим людям работать с книгами.
Вылечим книжки!
Сегодня на классный час к нам приходил библиотекарь и попросил помочь «вылечить» книжки. Мы решили не откладывать это дело и сразу после классного часа отправились в библиотеку. «Больные» книжки уже были приготовлены. Работы хватило всем. Мы подклеивали корешки книг, заклеивали прозрачным скотчем порванные страницы, стирали разные надписи и рисунки. Теперь наши главные друзья — книги были здоровы, и нам остаётся только внимательно их читать и беречь.
