1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Канакина
Упр.182 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Канакина, Горецкий
4 класс
Автор
Канакина, Горецкий

Упр.182 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Задача

Ответ 1
Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных.
1-й способ:
Сначала нужно определить падеж существительного, затем определить его склонение. Далее следует вспомнить, какие окончания имеет имя существительное этого склонения в нужном падеже.
2-й способ:
Проверить безударное окончание модно ударным окончанием имени существительного того же типа склонения и в то же падеже.
Ответ 2
Таблица знакомит нас с двумя способами проверки безударных падежных окончаний имён существительных.
Первый способ
Сначала нужно определить, в каком падеже стоит слово. Потом определить, к какому склонению относится это существительное. А затем вспомнить, какое окончание имеют слова этого склонения в таком же падеже. Например, в слове бабушке окончание Е, потому что это дательный падеж, 1-е склонение, а у всех таких слов в этом падеже окончание Е.
Второй способ
Нужно подобрать другое слово того же склонения, у которого в этом же падеже ударное окончание. Так мы сможем услышать, как правильно пишется. Например, слово в проруби — проверяем по слову в степи, у которого окончание слышится отчётливо.
Оба способа помогают правильно писать слова, если окончание не слышится чётко.
Объясните, каким способом вы воспользуетесь для проверки написания выделенных окончаний имён существительных в данных предложениях.
На полянке под осиной вырос подосиновик.4
В чаще у полянки запела лесная зарянка.
На полянке под осиной вырос подосиновик.
В чаще у полянки запела лесная зарянка.
Ответ 1
1-й способ:
— (на) полянке — вырос (на чём?) на полянке (предложный падеж); (на) полянке — полянка (1 склонение). Существительные 1-го склонения предложного падежа имеют окончание -е.
— (под) осиной — вырос (под чем?) под осиной (творительный падеж); (под) осиной — осина (1 склонение). Существительные 1-го склонения творительного падежа имеют окончание -ей/-ой.
— (в) чаще — запела (в чём?) в чаще (предложный падеж); (в) чаще — чаща (1 склонение). Существительные 1-го склонения предложного падежа имеют окончание -е.
— (у) полянки — запела (у чего?) у полянки (родительный падеж); (у) полянки — полянка (1 склонение). Существительные 1-го склонения родительного падежа имеют окончание -и/-ы.
2-й способ:
— (на) полянке — (на) стране
— (под) осиной — (под) страной
— (в) чаще — (в) стране
— (у) полянки — (у) земли
Ответ 2
Я воспользуюсь первым способом.
(На чем?) На полянке (1 скл. ед. ч. П. п.) (под чем?) под осиной (1 скл. ед. ч. Т. п.) вырос подосиновик.
(В чем?) В чаще (1 скл. ед. П. п.) (у чего?) у полянки (1 скл. ед. ч. Р. п.) запела лесная зарянка.
Разбор предложения по членам:
Ответ 1
На полянке под осиной вырос подосиновик.
(что?) подосиновик; подосиновик (что сделал?) вырос; вырос (где?) на полянке под осиной).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
В предложении 2 словосочетания:
— вырос на полянке
— вырос под осиной
Ответ 2
На полянке под осиной вырос подосиновик.
Словосочетания: вырос на полянке, вырос под осиной.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное).

Подробный ответ

Выполнение

Таблица знакомит нас с двумя способами проверки безударных падежных окончаний имён существительных.

Первый способ. Сначала нужно определить, в каком падеже стоит слово. Потом определить, к какому склонению относится это существительное. А затем вспомнить, какое окончание имеют слова этого склонения в таком же падеже. Например, в слове бабушке окончание е, потому что это дательный падеж, 1-е склонение, а у всех таких слов в этом падеже окончание е.

Второй способ. Нужно подобрать другое слово того же склонения, у которого в этом же падеже ударное окончание. Так можно услышать, как правильно пишется слово. Например, слово в проруби проверяем по слову в степи, у которого окончание слышится отчётливо.

Оба способа помогают правильно писать слова, если окончание не слышится чётко.

Я воспользуюсь первым способом.

(На чём?) На полянке — 1-е склонение, предложный падеж; (под чем?) под осиной — 1-е склонение, творительный падеж; (в чём?) в чаще — 1-е склонение, предложный падеж; (у чего?) у полянки — 1-е склонение, родительный падеж.

На полянке под осиной вырос подосиновик.

В чаще у полянки запела лесная зарянка.

Разбор предложения по членам: подосиновик — подлежащее, вырос — сказуемое, на полянке под осиной — обстоятельство.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Словосочетания: вырос на полянке, вырос под осиной.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы