Упр.105 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

(На)бер..г (с)пустилась медвед..ца (с)медвеж..нком и стала л..вить рыбу. Она (вы)хватывала (из)воды крупных рыбин и швыряла их (через)спину (на)п..сок. Рыбины били хв..стами, (до)бирались (до)воды и (у)х..дили в реку. Медвежонок бегал и (под)талкивал их (к)воде. Но вот медвед..ца (о)гл..пулась, с..рдито рявкнула…
Т. Белозёров
Соотнесите текст и рисунок. Как понять смысл первого предложения? Почему автор употребил глаголы швыряла, а не кидала; рявкнула, а не крикнула?
Ответ 1
Рисунок является иллюстрацией к тексту задания: медведица ловит в реке рыбу, а медвежонок возвращает её обратно в реку.
В реке Амур шла кета. — В реке Амур много кеты шло на нерест.
Кета — ценная промысловая рыба из семейства лососевых.
Автор употребляет глаголы «швыряла» и «рявкнула» для того, чтобы, во-первых, показать скорость действий медведицы. А во-вторых, продемонстрировать читателям её характер. Она ловила рыбу, но, увидев действия медвежонка, разозлилась на него.
Ответ 2
• В тексте рассказывается о том, как медведица ловила рыбу, а медвежонок подталкивал выброшенных рыб к воде.
На рисунке мы как раз видим, что медведица выбрасывает рыбу, а медвежонок сталкивает в реку другую.
Смысл первого предложения: в реке была рыба, которую и стала ловить медведица.
Медведица выбрасывала рыбу не глядя, ей было не важно, куда она упадёт, лишь бы на берег. Поэтому автор использовал глагол швырять. Этот глагол говорит о силе броска, но не о его точности и цели.
Медведица не умеет говорить, как человек, поэтому она рявкнула, то есть издала громкий, отрывистый, густой и низкий звук.
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные в словах буквы. Подчеркните предлоги, выделите в словах приставки.
Ответ 1
В (шла (в чём?) в реке; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) реке Амур шла кета. На (спустилась (на что?) на берег; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) берег (проверочное слово: побережье) спустилась (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла) медведица (неизменяемый суффикс -иц-) с (медведица (с кем?) с медвежонком; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) медвежонком (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: медвежонком) и стала ловить (проверочное слово: ловит) рыбу. Она выхватывала (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла) из (выхватывала (из чего?) из воды; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) воды крупных рыбин и швыряла их через (швыряла (через что?) через спину; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) спину на (швыряла (на что?) на песок; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) песок. (словарное слово) Рыбины били хвостами, (проверочное слово: хвост) добирались (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла) до (добирались (до чего?) до воды; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) воды и уходили (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла; проверочное слово: ход) в реку. Медвежонок (в суффиксах существительных после шипящих в ударной позиции пишется гласная о: медвежонок) бегал и подталкивал (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла) их к (подталкивал (к чему?) к воде; существительное с предлогом; предлог входит в состав вопроса к слову) воде. Но вот медведица (неизменяемый суффикс -иц-) оглянулась, (приставку нельзя отделить от слова без потери смысла; проверочное слово: глядя) сердито (проверочное слово: сердится) рявкнула…
Ответ 2
• На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула…
Т. Белозёров
Закончен ли текст? Придумайте его продолжение.
Ответ 1
Текст не закончен, так как в конце последнего предложения стоит многоточие.
Продолжение текста:
Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула на медвежонка. Её возмутило, что медвежонок выбрасывает рыбу обратно в воду, будто для него это какая-то новая игра. Медведица отругала медвежонка, велела не мешать ей и снова продолжила ловить рыбу.
Медвежонок был удивлён — за что мама его отругала, ведь он не сделал ничего плохого! И, несмотря на запрет медведицы, он продолжил тихонько подталкивать рыбу обратно к воде.
Наконец, медведице это надоело. Она схватила пару самых крупных рыбёшек и побежала прочь от реки. Медвежонок бросился следом за ней.
Ответ 2
• Текст не закончен. Он обрывается многоточием. Это значит, что у автора было продолжение.
Медвежонок отпрыгнул от воды. Он понял, что сделал что-то неправильно. Малыш стал помогать матери. Он оттаскивал рыбу подальше от воды. И скоро её набралось довольно много.

Выполнение

В реке Амур шла кета. На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула…

Текст не закончен, так как в конце последнего предложения стоит многоточие.

Продолжение текста:

Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула на медвежонка. Её возмутило, что медвежонок выбрасывает рыбу обратно в воду, будто для него это какая-то новая игра. Медведица отругала медвежонка, велела не мешать ей и снова продолжила ловить рыбу.

Медвежонок был удивлён: за что мама его отругала, ведь он не сделал ничего плохого? И, несмотря на запрет медведицы, он продолжил тихонько подталкивать рыбу обратно к воде.

Наконец, медведице это надоело. Она схватила пару самых крупных рыбёшек и побежала прочь от реки. Медвежонок бросился следом за ней.

Т. Белозёров

Ответ

Рисунок является иллюстрацией к тексту: медведица ловит в реке рыбу, а медвежонок возвращает её обратно в реку.

Смысл первого предложения: в реке была рыба, которую и стала ловить медведица.

Автор употребил глагол швыряла, чтобы показать, что медведица бросала рыбу сильно и небрежно. Глагол рявкнула помогает передать её сердитый, резкий голос.

На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула…