Урок 131 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 4 класс (Русский язык)
- Упражнение 1. Оля записала предложения и составила их схемы. Проверь её работу. Если есть ошибки, исправь их.
Чтобы Саша быстрее согрелся, бабушка закутала его в большой пуховый платок. [чтобы], [ ].
Солнечные лучи пронизывали чистый воздух, и туман рассеивался. [ ], и ( ).
Ветер выл жалобно и тихо, а кони ржали во тьме. [ ], а [ ].
- Упражнение 2. Запиши предложения и составь их схемы.
Буря уже утихла, когда мы вышли на крыльцо.
Я поплыл назад, потому что шторм усиливался с каждой минутой.
Солнце ещё не взошло, но рассвет уже приближался.
Чтобы свежий аромат весеннего сада ворвался в комнату, мама настежь распахнула окно.
Когда мы вернулись, Олег крепко спал.
- Упражнение 3. Спиши предложения. Подчеркни в них грамматические основы и второстепенные члены.
Снег летит с сосен, рассыпается мелкой пылью, и весь лес до самой глубины густо дымит и пылает белым холодным пожаром. (К. Паустовский)
Птицы кричали, ссорились, непрерывно слетали, возвращались, и над скалою слышался неумолкаемый шум. (И. Соколов-Микитов)
Однажды папа сидел и читал газету, а мама пришивала мне воротник к куртке и пуговицы. (В. Драгунский)
Новость так взволновала меня, что я не удержался и всё сразу рассказал отцу.
Волшебница взяла тыкву, прикоснулась к ней волшебной палочкой, и тыква превратилась в золочёную карету. (Ш. Перро)
Золушка вернулась домой, побежала к доброй волшебнице, поблагодарила её и сказала, что принц очень просил её завтра снова приехать.
- Упражнение 4. Прочитай текст. Спиши первое, третье и четвёртое предложения. Подчеркни в них грамматические основы.
Лена вышла в сад, посмотрела на берёзки, а там на ветках ветерок качается и листочки срывает.
Земля от листьев жёлтая стала, а под клёном и под осинками земля красная и оранжевая, как на картинках.
Набрала Лена самых красивых листьев и маме принесла.
Мама обрадовалась, похвалила Лену, что она ей такой весёлый букет подарила. (По А. Леонову)
Чтобы Саша быстрее согрелся, бабушка закутала его в большой пуховый платок.
Схема: (Чтобы), [ ].
Солнечные лучи пронизывали чистый воздух, и туман рассеивался.
Схема: [ ], и [ ].
Ветер выл жалобно и тихо, а кони ржали во тьме.
Схема: [ ], а [ ].
Упр. 2
Буря уже утихла, когда мы вышли на крыльцо.
Схема: [ ], (когда).
Я поплыл назад, потому что шторм усиливался с каждой минутой.
Схема: [ ], (потому что).
Солнце ещё не взошло, но рассвет уже приближался.
Схема: [ ], но [ ].
Чтобы свежий аромат весеннего сада ворвался в комнату, мама настежь распахнула окно.
Схема: (Чтобы), [ ].
Когда мы вернулись, Олег крепко спал.
Схема: (Когда), [ ].
Упр. 3
Снег летит с сосен, рассыпается мелкой пылью, и весь лес до самой глубины густо дымит и пылает белым холодным пожаром.
Птицы кричали, ссорились, непрерывно слетали, возвращались, и над скалою слышался неумолкаемый шум.
Однажды папа сидел и читал газету, а мама пришивала мне воротник к куртке и пуговицы.
Новость так взволновала меня, что я не удержался и всё сразу рассказал отцу.
Упр. 4
Лена вышла в сад, посмотрела на берёзки, а там на ветках ветерок качается и срывает листочки.
Набрала Лена самых красивых листьев и маме принесла.
Мама обрадовалась, похвалила Лену, что она ей такой весёлый букет подарила.
