1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Иванов
Упр.1 Материал для повторения Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 4 класс (Русский язык)
Иванов, Кузнецова
4 класс
Класс
4
Предмет
Русский
Автор
Иванов, Кузнецова

Упр.1 Материал для повторения Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 4 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спиши любой абзац текста, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Замени транскрипцию буквенной записью.

    Соловьиная дудочка

    Я с…жу (с)удочкой (на)берегу тихой р…чушки. (Ко)мне [пат]ходит забавный мальчик (в)светлой рубашке и большой шляпе. Вдруг совсем близко (от)нас звонко [за]-пел с…л…вей. М…лыш ув…рял меня, что у С…Л…ВБЯ есть махонькая дудочка и [з]де-лана она (из)пёрышка. Такую сказку [па]ве-дала ему бабушка Дарья. Будто с…ловушка выд…рнет пёрышко (из)крыла и [за]играет. Мы кр…дёмся к с…л…вью. Уже т…мнеет. Среди кустов мы видим п…вца. Невзрачная, маленькая птичка п…ёт и п…ёт. (Из)кустов льётся мощный поток звуков. Он л…тит д…ле-ко-д…леко (по)уснувшим просторам. И нам (не)верится, что (у)крохотного п…вца может быть такой сильный голос. (Не)играет ли он вправду (на)волшебной дудочке? (По Г. Скребицкому)

    Какие орфограммы тебе пришлось вспомнить, чтобы правильно выполнить задание?

Подробный ответ

Я сижу с удочкой на берегу тихой речушки. Ко мне подходит забавный мальчик в светлой рубашке и большой шляпе.

Вдруг совсем близко от нас звонко запел соловей. Малыш уверял меня, что у соловья есть махонькая дудочка и сделана она из пёрышка. Такую сказку поведала ему бабушка Дарья. Будто соловушка выдернет пёрышко из крыла и заиграет.

Мы крадёмся к соловью. Уже темнеет. Среди кустов мы видим певца. Невзрачная, маленькая птичка поёт и поёт. Из кустов льётся мощный поток звуков. Он летит далеко-далеко по уснувшим просторам. И нам не верится, что у крохотного певца может быть такой сильный голос. Не играет ли он вправду на волшебной дудочке?

Чтобы правильно выполнить задание, мне пришлось вспомнить правила:

  1. Правописание проверяемых безударных гласных в корнях разных частей речи.
  2. Правописание непроверяемых безударных гласных в корнях разных частей речи.
  3. Правописание приставок с разными частями речи.
  4. Написание предлогов с разными частями речи.
  5. Написание не с глаголами.


Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы