Упр.586 Часть 2 ГДЗ Рамзаева 3 класс (Русский язык)

Задача

Ребята пускали по реке кораблики.
Брат вырезал их ножиком из толстых кусков сосновой коры. Сестрёнка прилаживала паруса из тряпочек. На самый большой понадобилась длинная мачта.
— Надо из прямого сучка, — сказал брат, взял ножик и пошёл в кусты.
Вдруг он закричал оттуда:
— Мыши, мыши!
Сестрёнка бросилась к нему. Брат вытащил из-под коры маленького мышонка.
— Да какой же он малюсенький! — удивилась сестрёнка.
— Это дикий мышонок, — объяснил брат, — полевой. У каждой породы своё имя. Только я не знаю, как этого зовут.
Тут мышонок открыл розовый ротик и пискнул.
— Пик! Он говорит, его зовут Пик! — засмеялась сестрёнка.
(По В. Бианки)
Что случилось потом с мышонком? Вспомни сказку.
Выпиши глаголы. Назови эти же глаголы в неопределённой форме.
Образец. (Что делали?) пускали — (что делать?) пускать, (что сделал?) пошёл — (что сделать?) пойти.
Ответ 1
Мальчик решил, что он всё равно избавится от мышонка. Однако сестрёнка хотела спасти мышонка. Она уговорила брата посадить Пика в самый большой кораблик вместо пассажира и пустить его по реке. Брат согласился, так как считал, что мышонок всё равно потонет в реке. Кроме того, с живым пассажиром пустить кораблик интереснее.
Ребята наладили парус, посадили мышонка в долблёное судёнышко и пустили по течению. Ветер подхватил кораблик и погнал его от берега. Мышонок крепко вцепился в сухую кору и не шевелился. В это время ребят позвали домой. Они увидели, как кораблик исчез за поворотом реки и пошли домой. Девочка переживала, что кораблик может опрокинуть ветром и мышонок тогда утонет, а мальчик был полон решимости извести всех мышей у них в чулане.
— пускали – пускать
— вырезал – вырезать
— прилаживала – прилаживать
— понадобилась – понадобиться
— сказал – сказать
— взял – взять
— пошёл – пойти
— закричал – закричать
— бросилась – броситься
— вытащил – вытащить
— удивилась – удивиться
— объяснил – объяснить
— знаю – знать
— зовут – звать
— открыл – открыть
— пискнул – пискнуть
— говорит – говорить
— засмеялась – засмеяться
Ответ 2
После того как брат вытащил Пика из-под коры, мышонок действительно оказался в эпицентре приключений. Он был отпущен сестрёнкой на кораблик и отправился в плавание, но быстро потерпел крушение и оказался на берегу. Затем Пик пережил опасные встречи — с щукой, змеёй, совой, лисой и другими хищниками — и он всегда чудом выживал.
Вскоре Пик добрался до дома брата и сестры. Хотя сначала прятался и боялся, он узнал музыку, которую дети играли на дудочке — и вышел послушать. Он не только пришёл за молоком и хлебом, но и начал «участвовать» в игре: «Когда он свистит вместе с ними, получается концерт».
Со временем мышонок привык, раскрылся и даже переселился к детям в специально построенный для него деревянный домик. Так Пик обрёл новый дом и друзей, несмотря на все свои испытания.
(Что делали?) пускали – (что делать?) пускать.
(Что сделал?) пошёл – (что сделать?) пойти.
(Что делал?) вырезал – (что делать?) вырезать.
(Что делала?) прилаживала – (что делать?) прилаживать.
(Что сделала?) понадобилась – (что сделать?) понадобиться.
(Что сделал?) сказал – (что сделать?) сказать.
(Что сделал?) взял – (что сделать?) взять.
(Что сделал?) закричал – (что сделать?) закричать.
(Что сделала?) бросилась – (что сделать?) броситься.
(Что сделал?) вытащил – (что сделать?) вытащить.
(Что сделала?) удивилась – (что сделать?) удивиться.
(Что сделал?) объяснил – (что сделать?) объяснить.
(Что делаю?) знаю – (что делать?) знать.
(Что делают?) зовут – (что делать?) звать.
(Что сделал?) открыл – (что сделать?) открыть.
(Что сделал?) пискнул – (что сделать?) пискнуть.
(Что делает?) говорит – (что делать?) говорить.
(Что сделала?) засмеялась – (что сделать?) засмеяться.

Подробный ответ

Мальчик решил, что он всё равно избавится от мышонка. Однако сестрёнка хотела спасти мышонка. Она уговорила брата посадить Пика в самый большой кораблик вместо пассажира и пустить его по реке. Брат согласился, так как считал, что мышонок всё равно потонет в реке. Кроме того, с живым пассажиром пустить кораблик интереснее.

Ребята наладили парус, посадили мышонка в долблёное судёнышко и пустили по течению. Ветер подхватил кораблик и погнал его от берега. Мышонок крепко вцепился в сухую кору и не шевелился. В это время ребят позвали домой. Они увидели, как кораблик исчез за поворотом реки, и пошли домой. Девочка переживала, что кораблик может опрокинуть ветром и мышонок тогда утонет, а мальчик был полон решимости извести всех мышей у них в чулане.

Глаголы и неопределённая форма: