Проверь себя стр.134-136 Часть 2 ГДЗ Нечаева Яковлева 3 класс (Русский язык)
Познакомься, как жил и учился твой ровесник — мальчик-грек. Прочитай перевод школьного разговорника учебника латинского языка, которому более 2000 лет.
Поработай со вторым абзацем текста.
Напиши о том, как ты собираешься в школу. Как проходят твои уроки.
Выпиши из текста по одному существительному 1, 2 и 3-го склонения и просклоняй их.
Запиши высказывание древнеримского философа и учителя Квинтилиана.
Письменные упражнения шлифуют речь, а упражнения в речах оживляют письменный стиль.
Как и древнегреческий мальчик, я учусь в школе, выполняю домашнее задание, отдыхаю, кушаю. В отличие от древнегреческого мальчика, я выполняю всё без нянек, у меня нет раба. Пишу не на табличках грифелем, а в тетради ручкой. Одеваюсь по-другому, ем другую еду.
Заголовок: Режим дня мальчика в Древней Греции.
В тексте 4 микротемы, 4 абзаца:
- Утро.
- Приход в школу.
- Уроки в школе.
- Перерыв на завтрак.
Тип текста: повествование. В тексте преобладают глаголы и существительные.
2. Поработай со вторым абзацем текста
а)
| И. п. | заря | сон | постель |
| Р. п. | зари | сна | постели |
| Д. п. | заре | сну | постели |
| В. п. | зарю | сон | постель |
| Т. п. | зарёй | сном | постелью |
| П. п. | о заре | о сне | о постели |
б) Попросил воды (дополнение) умыться.
в)
(от чего?) От сна — имя сущ., сон, нариц., неодуш., м. р., 2 скл., Р. п., ед. ч., дополнение.
(от чего?) От снов — имя сущ., сон, нариц., неодуш., м. р., 2 скл., Р. п., мн. ч., дополнение.
3. Напиши о том, как ты собираешься в школу. Как проходят твои уроки
а) Утром я просыпаюсь в 7 часов. Встаю с кровати, делаю зарядку, умываюсь, одеваюсь и иду завтракать. На завтрак обычно у нас каша или омлет с тостом. После завтрака я проверяю свой рюкзак, все ли учебники и тетради на месте. Обычно я беру с собой дневник, пенал с ручками, карандашами и ластиками, линейку, цветную бумагу и пластилин для творческих заданий.
В школу я обычно иду пешком. Из дома выхожу за 15 минут до начала занятий, чтобы не торопиться и не опаздывать. Когда я прихожу в школу, меня встречает дружный звон колокольчика, и начинается учебный день. Каждый урок длится 40 минут, и между ними предусмотрены перемены по 10–20 минут для отдыха и общения с одноклассниками.
В третьем классе у меня много интересных и познавательных уроков. Математика — мой любимый предмет, где мы решаем примеры и задачи, учимся считать и понимать числа. Русский язык — здесь мы учимся грамотно писать, читать и разбирать тексты. Литературное чтение — на этом уроке мы знакомимся с разными произведениями, обсуждаем их и учимся выражать свои мысли. Окружающий мир — с его помощью я узнаю много нового о природе, странах и городах, а также о правилах безопасности. Изобразительное искусство — здесь я рисую и создаю разные поделки, развивая свои творческие способности. Физическая культура — это активные игры и упражнения, которые помогают мне быть здоровым и сильным.
После уроков я возвращаюсь домой, отдыхаю, делаю домашние задания и готовлюсь к следующему дню. Так проходит мой обычный день в школе, полный новых знаний и интересных открытий.
б)
| И. п. | зарядка | час | кровать |
| Р. п. | зарядки | часа | кровати |
| Д. п. | зарядке | часу | кровати |
| В. п. | зарядку | час | кровать |
| Т. п. | зарядкой | часом | кроватью |
| П. п. | о зарядке | о часе | о кровати |
Встаю с кровати (дополнение), делаю зарядку (дополнение), умываюсь, одеваюсь и иду завтракать.
(на что?) На завтрак — имя сущ., завтрак, нариц., неодуш., м. р., 2 скл., В. п., ед. ч., дополнение.
(на что?) На завтраки — имя сущ., завтрак, нариц., неодуш., м. р., 2 скл., В. п., мн. ч., дополнение.
4. Запиши высказывание древнеримского философа и учителя Квинтилиана
Письменные упражнения шлифуют речь, а упражнения в речах оживляют письменный стиль.





