Упр.94 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 3 класс (Русский язык)
- Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
Понравилась ли вам картина? Чем? Что особенно привлекло ваше внимание: цветы, ваза, плоды, цвет и форма плодов? В чём вы видите их красоту и привлекательность?
- Составьте по картине небольшой текст. Запишите его.
- Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте?
1) Мне очень понравилась картина Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
Больше всего моё внимание привлекли яркие, красивые цветы в вазе. Они очень разные по цвету и форме: красные, жёлтые, голубые. Все цветы выглядят живыми и радостными.
Ещё мне понравились плоды — спелые персики, груши, виноград. Они нарисованы так красиво, что кажутся настоящими.
Красота цветов и плодов в том, что они яркие, сочные, тёплые по цвету и напоминают о лете и урожае.
Картина получилась очень яркой и живой.
2) На картине русского художника Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды» изображён яркий и нарядный натюрморт.
В центре картины стоит красивая ваза с рельефным узором. В вазе собран большой букет цветов. Тут и жёлтые, и красные, и розовые, и синие цветы. Они разные по форме и размеру, но вместе смотрятся очень красиво. Кажется, будто цветы только что собрали в саду.
Рядом на столе стоит ящик с персиками. Спелые фрукты лежат на столе и в корзинке. Видно грушу, виноград, ярко-жёлтые лимоны. Позади стоит большая тыква, а ещё на столе стоит стеклянный графин.
Все плоды очень сочные и аппетитные. Их цвет и форма так хорошо переданы художником, что хочется протянуть руку и взять фрукт.
Картина дарит радостное настроение. Она напоминает о конце лета и начале осени — времени, когда поспевают плоды, и природа радует нас своим богатством.
3) В своём тексте я употребил несколько частей речи.
Я использовал имена существительные (картина, художник, цветы, плоды, стол, ваза, букет, персики, груша, виноград, лимоны, графин, тыква), чтобы назвать предметы, которые изображены на картине.
Я использовал имена прилагательные (яркий, нарядный, красивый, большой, рельефный, жёлтые, красные, розовые, синие, сочные, аппетитные, радостное), чтобы описать, какие эти предметы.
Я использовал глаголы (стоит, собран, лежат, стоят, напоминает, радует), чтобы рассказать, что делают предметы или что происходит на картине.
Я использовал местоимения (они, она), чтобы не повторять одни и те же слова и сделать текст красивее.
