Урок 9 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)

Задача

Упр. 1. Прочитай, выделяя в словах ударный гласный звук.
В дождливый день я подходил к Светлому озеру. Дождь уже редел. На одной стороне неба показались просветы, ещё немножко — и покажется горячее летнее солнце. Лесная тропинка сделала крутой поворот, и я вышел на отлогий мыс, вдававшийся широким языком в озеро.
(Д. Мамии-Сибиряк)
Учитель попросил ребят списать рассказ, обозначая безударные гласные не буквой, а значком _ (чёрточкой). Проверь начало работы Ксении.
В д_ждливый день я п_дход_л к Светл_м_ оз_р_. До_дь уж_ ред_л.
Как ты думаешь, в чём причина ошибок Ксении? Попробуй самостоятельно выполнить задание.
Упр. 2. На рассказ упали капли дождя. Спиши, заполняя пропуски. Какие буквы пострадали?
Я _щу з_л_той ключик! Тот, заветный, который может распахнуть любое сердце ученика, и тогда проказница Чичи превратится в прилежницу, а л_нтяй Дадон станет отличником. А найти этот ключик можно в св_ём характере.
(Н. Дурова)
Упр. 3. Выпиши в тетрадь слова с безударными проверяемыми гласными в корне. Подбери к ним проверочные слова. Какие слова остались? Почему?
страна, гора, речка, горка, собака, вода, сказка, корова, слоны, зима, змея, гнёзда, часы, тропки, поле, трава, этажи
Подчеркни орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне слова».
Проверь себя: восемь слов выписывать не нужно.
Упр. 4. Начерти в тетради таблицу. Запиши в неё слова, заменяя звуковую запись буквенной.
[а] — а [а] — о [и] — и [и] — е [и] — я
в[а]да, сл[и]ды, [а]кно, см[а]треть, м[и]сной, р[и]ды, зв[и]зда, с[а]сна, тр[а]ва, з[а]нты, тр[и]сти, сп[и]шить, х[а]дить, л[и]сты, сл[и]за, тр[а]пинка, погл[и]дел, с[а]ды

Подробный ответ

1) В дождливый день я подходил к Светлому озеру. Дождь уже редел. На одной стороне неба показались просветы, ещё немножко — и покажется горячее летнее солнце. Лесная тропинка сделала крутой поворот, и я вышел на отлогий мыс, вдававшийся широким языком в озеро.

2) Причина ошибок Ксении в том, что она не знает все гласные и согласные буквы, путает их.

3) В дождливый день я подходил к Светлому озеру. Дождь уже редел. На одной стороне неба показались просветы, ещё немножко — и покажется горячее летнее солнце. Лесная тропинка сделала крутой поворот, и я вышел на отлогий мыс, вдававшийся широким языком в озеро.

Упр. 2

Я ищу золотой ключик! Тот, заветный, который может распахнуть любое сердце ученика, и тогда проказница Чичи превратится в прилежницу, а лентяй Дадон станет отличником. А найти этот ключик можно в своём характере.

В рассказе пострадали безударные проверяемые гласные в корне.

Упр. 3

Слова с безударными проверяемыми гласными в корне: страна — страны, гора — горы, вода — воды, слоны — слон, зима — зимы, змея — змеи, часы — час, трава — травка, этажи — этаж.

Остались слова: речка, горка, собака, сказка, корова, гнёзда, тропки, поле. В них либо ударная гласная в корне, либо проверка невозможна.

Упр. 4

[а] — а	[а] — о	[и] — и	[и] — е	[и] — я
трава, сады	вода, окно, смотреть, сосна, зонты, ходить, тропинка	листы	следы, звезда, спешить, слеза	мясной, ряды, трясти, поглядел