Урок 142 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)

Упр. 1. Запиши, заменяя выделенные слова местоимениями. Подумай, изменится ли что-нибудь при такой замене.
Моя бабушка живёт в другом городе, и я люблю ездить к бабушке в гости.
Папа много работает, поэтому у папы остаётся мало времени на разговоры со мною.
Моя собака любит бегать, я много гуляю с собакой.
Мой брат и я всё делаем очень быстро, поэтому у брата и меня много свободного времени.
Моя бабушка живёт в другом городе, и я люблю ездить к ней в гости.
Папа много работает, поэтому у него остаётся мало времени на разговоры со мною.
Моя собака любит бегать, я много гуляю с ней.
Мой брат и я всё делаем очень быстро, поэтому у нас много свободного времени.
После замены выделенных слов местоимениями стали более интересными, не повторяются одни и те же слова.
Упр. 2. Запиши предложения. Ставь местоимения в форме нужного падежа.
Я говорю о ней.
Я говорю о нём.
Я говорю о них.
Мы идём к ним.
Мы идём к ней.
Мы идём к нему.
Валя купил подарок для неё.
Валя купил подарок для них.
Валя купил подарок для него.
Упр. 3. Запиши предложения.
У (я) болит нога. У (она) здоровые зубы. У (вы) есть тетради в клеточку? У (я) много друзей. Дома мы рассказывали о (она) и её удивительной кошке.
У меня болит нога. У неё здоровые зубы. У вас есть тетради в клеточку? У меня много друзей. Дома мы рассказывали о ней и её удивительной кошке
Упр. 4. Спиши, вставляя нужные буквы. Шум и Шумок
Много на свет… всяк… шума, да не каждый шум св…ё мест… знает. Вот, к примеру, м…рекой шум у б…регов прибоем гремит. З…лёный шум в л.-.сной чащ… ж…вёт, лист…ями шумит.
Всем этот шум по душе. А есть ещё озорной шум, по им…ни Шумиг…л…ва. Этот всегда норовит туда пр…браться, куда не надо — в т…атр, в школу. Сначала он как будто и мал…нький — не Шум, а Шумок, а гл…дишь — вырос, до потолка поднялся. Большим Шум…м стал.
Вот как-то раз п…шла учительн…ца на перемен… в б…бл…отеку за книг…ми, а дежурным велела сл…дить за порядком. Только учит…льница ушла, р…бята стали по всему коридору бегать — друг за друг…м гоняться. Тут Шумок под шумок и подобрался к ребят…м. Стал он расти, расти, как снежный ком, и превратился в Большой Шум.
Шум и Шумок
Много на свете всякого шума, да не каждый шум своё место знает. Вот, к примеру, морской шум у берегов прибоем гремит. Зелёный шум в лесной чаще живёт, листьями шумит.
Всем этот шум по душе. А есть ещё озорной шум, по имени Шумиголова. Этот всегда норовит туда пробраться, куда не надо – в театр, в школу. Сначала он как будто и маленький – не Шум, а Шумок, а глядишь – вырос, до потолка поднялся. Большим Шумом стал.
Вот как-то раз пошла учительница на перемене в библиотеку за книгами, а дежурным велела следить за порядком. Только учительница ушла, ребята стали по всему коридору бегать – друг за другом гоняться. Тут Шумок под шумок и подобрался к ребятам. Стал он расти, расти, как снежный ком, и превратился в Большой Шум.

Упр. 1

Моя бабушка живёт в другом городе, и я люблю ездить к ней в гости.

Папа много работает, поэтому у него остаётся мало времени на разговоры со мною.

Моя собака любит бегать, я много гуляю с ней.

Мой брат и я всё делаем очень быстро, поэтому у нас много свободного времени.

После замены выделенных слов местоимениями предложения стали более интересными, не повторяются одни и те же слова.

Упр. 2

Я говорю о ней.

Я говорю о нём.

Я говорю о них.

Мы идём к ним.

Мы идём к ней.

Мы идём к нему.

Валя купил подарок для неё.

Валя купил подарок для них.

Валя купил подарок для него.

Упр. 3

У меня болит нога. У неё здоровые зубы. У вас есть тетради в клеточку? У меня много друзей. Дома мы рассказывали о ней и её удивительной кошке.

Упр. 4

Шум и Шумок

Много на свете всякого шума, да не каждый шум своё место знает. Вот, к примеру, морской шум у берегов прибоем гремит. Зелёный шум в лесной чаще живёт, листьями шумит.

Всем этот шум по душе. А есть ещё озорной шум, по имени Шумиголова. Этот всегда норовит туда пробраться, куда не надо — в театр, в школу. Сначала он как будто и маленький — не Шум, а Шумок, а глядишь — вырос, до потолка поднялся. Большим Шумом стал.

Вот как-то раз пошла учительница на перемене в библиотеку за книгами, а дежурным велела следить за порядком. Только учительница ушла, ребята стали по всему коридору бегать — друг за другом гоняться. Тут Шумок под шумок и подобрался к ребятам. Стал он расти, расти, как снежный ком, и превратился в Большой Шум.