1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Иванов
Урок 138 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)
Иванов, Кузнецова
3 класс
Класс
3
Предмет
Русский
Автор
Иванов, Кузнецова

Урок 138 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)

Задача

Прочитай пары предложений.

  1. Юля сажает цветы. Она помогает бабушке.

    Ласточка прилетела с юга. Она строит дом для птенцов.

    О ком говорится в первом предложении каждой пары? О ком говорится во втором предложении? Выпиши в тетрадь слова, которые указывают на того, о ком говорится во втором предложении. Можно ли сказать, что эти слова называют того, о ком говорится в первом предложении?

  2. Выпиши из текста слова, которые указывают на того, о ком говорится в предложении.

    Я спросил друга: «Что ты думаешь делать в воскресенье?» Он ответил, что пойдёт на стадион. Мы давно собирались покататься на коньках. На каток мы пригласили друзей. Они тоже пойдут на стадион и будут играть в хоккей.

  3. Прочитай предложения. Найди местоимения. Определи, на какой предмет или признак указывают местоимения.

    Ученик вышел к доске. Он хорошо подготовился к ответу.

    У дороги росли липы. Они были посажены много лет назад.

    К вечеру начался проливной дождь. Такого дождя давно не было в мае.

    Кошка была рыжая и пушистая. У неё родились такие же котята.

  4. Прочитай предложения. Найди и выпиши местоимения-существительные и местоимения-прилагательные, в скобках запиши вопросы.

    1. Немного подумав, он решил задачу.

    2. Мы всей семьёй в этом году отдыхали на море.

    3. Они решили помочь своим друзьям.

    4. Вы примете участие в спортивных соревнованиях?

    5. Я очень люблю сказки. А ты?

  5. Прочитай текст. Найди местоимения и запиши их в тетрадь.

    Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг золотой». Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони и от этого луг становится опять золотым.

    (М. Пришвин)

Подробный ответ

В первом предложении каждой пары говорится о том, кто совершает действие. Во втором предложении каждой пары говорится о них же, только слова Юля и ласточка заменены словом она. Слово она во вторых предложениях не называет того, о ком говорится в первом предложении, а только указывает на него.

Упр. 1

я, ты, он, мы, мы, они

Упр. 2

Он (ученик), они (липы), такого (проливного), у неё (у кошки), такие (рыжие и пушистые).

Упр. 3

Местоимения-существительные: он (кто?), мы (кто?), они (кто?), вы (кто?), я (кто?), ты (кто?).

Местоимения-прилагательные: всей (какой?), этом (каком?), своим (чьим?).

Упр. 4

Мы, нас, весь, это, все, я, весь, я, я, он, всё, нас, мы, я, свои, этого.

Иллюстрация к решению «Урок 138 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы