Урок 13 Часть 1 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)

Задача

Выбери верные ответы.
Новые слова можно образовать с помощью:
- приставки;
- суффикса;
- окончания;
- приставки и суффикса;
- сложения двух корней.
Подтверди свой ответ примерами:
при + море + ск = приморский
школа + ник = школьник
у + бежать = убежать
звезда + падать = звездопад
Вспомни, как называются эти способы словообразования.
Упр. 1. Объясни письменно значения данных слов.
Образец. Подоконник — то, что находится под окном. Охотник — тот, кто занимается охотой.
Школьник, домик, горошина, сахарница.
Упр. 2. Прочитай, какие объяснения значений слов дал Кирилл.
Учительница — женщина, которая работает учителем.
Воспитательница — женщина, которая работает воспитателем.
Конфетница — женщина, которая делает конфеты.
Орешник — место, где растут орехи.
Ягодник — место, где растут ягоды.
Лесник — место, где растёт лес.
Какие ошибки допустил Кирилл? О чём он забыл? Письменно исправь ошибки Кирилла.
Упр. 3. Рассмотри таблицу. Используя данные части слов, образуй пять слов приставочным способом, пять слов — суффиксальным, три слова — приставочно-суффиксальным способом.
В скобках укажи способ образования слов (прист., суфф., прист.-суфф.).
Образец: цвет- + -ник- = цветник (суфф.).
Выполни графический разбор по составу любого слова.
Упр. 4. Прочитай текст. Выпиши выделенные слова. Устно объясни их значение. Определи способ образования слова лесной.
Медвежий сон
Сочувствует медведю
Зимой лесной народ:
Ни разу косолапый
Не встретил Новый год.
Ему бочонок с мёдом
Оставил Дед Мороз,
А он храпит в берлоге,
Прикрыл ладошкой нос.
Но кто его разбудит?
Не встретишь смельчака.
Разбудишь лежебоку —
А вдруг намнёт бока?
(А. Костаков)
Подумай, почему лентяев называют лежебоками. Может ли ответ на этот вопрос подсказать способ образования слова лежебока?
Работа в паре.

Подробный ответ

Новые слова можно образовать с помощью:

приставки и суффикса;
суффикса;
приставки;
сложения двух корней.

Примеры: приморский (приставочно-суффиксальный способ), школьник (суффиксальный способ), убежать (приставочный способ), звездопад (способ сложения основ).

Упр. 1

Школьник — тот, кто учится в школе.
Домик — маленький дом.
Горошина — одна маленькая горошинка, зёрнышко гороха.
Сахарница — посуда для хранения сахара.

Упр. 2

Кирилл допустил ошибки, потому что не учёл, что один и тот же суффикс может иметь разные значения.

Конфетница — посуда, в которую кладут конфеты.
Орешник — куст или дерево, на котором растут орехи.
Ягодник — место, где растут ягоды.
Лесник — человек, который следит за порядком в лесу и ухаживает за ним.

Упр. 3

1) Приставочным способом:

прикорм (прист.)
переход (прист.)
перевод (прист.)
подкорм (прист.)
подход (прист.)

2) Суффиксальным способом:

лесник (суфф.)
столик (суфф.)
листок (суфф.)
морской (суфф.)
летник (суфф.)

3) Приставочно-суффиксальным способом:

подснежник (прист.-суфф.)
перелесок (прист.-суфф.)
прикормка (прист.-суфф.)

Разбор по составу: прикорм — при- / -корм- / ∅.

Упр. 4

Косолапый — так называют медведя за то, что он ставит лапы внутрь, как будто косолапит, ходит неровно.
Лежебоку — так называют человека, который всё время лежит, ленится, ничего не делает.

Способ образования слова лесной: лес + н = лесной (суффиксальный способ).

Лентяев называют лежебоками, потому что они всё время лежат и ленятся, словно переворачиваются с одного бока на другой. Слово лежебока образовано сложением основ: лежать + бок = лежебока.