Урок 117 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)
- Подумай, одинаковые ли окончания будут у слов в парах в родительном и дательном падежах: постель — постелька, Анастасия — Настя, ель — ёлка, мать — мама, герой — гербарий.
- Что нужно знать, чтобы не ошибиться в обозначении безударного гласного звука [и] в окончаниях имён существительных?
- Упр. 1. Сделай буквенную запись слов. Запиши в два столбика:
[и] → е
[и] → и
в театр[и], в консерватори[и], у дорог[и], по дорог[и], в арми[и], в мышеловк[и], на станци[и], по тарелк[и], в Ази[и], в Америк[и], в тетрад[и], в тетрадк[и], к площад[и], к площадк[и].
Проверь себя: в столбиках одинаковое количество слов. - Упр. 2. Выпиши только те слова, в которых пропущена буква о: ключ…м, свеч…й, туч…й, дач…й, город…м, чертеж…м, карандаш…м, ландыш…м, мяч…м, Олег…м, школьник…м, плащ…м, месяц…м, нож…м, овц…й, рощ…й, круч…й, шприц…м, врач…м, учениц…й, каланч…й, учительниц…й, улиц…й, задач…й, куриц…й.
- Упр. 3. Спиши, записывая слова в скобках в нужной форме. В космос уже неоднократно запускали (корабль) с (человек) на борту. И (учёные) пришлось немало потрудиться, чтобы решить проблему (сохранение равновесие) в таком летательном (аппарат). Ведь оно во многом зависит от силы земного (притяжение), которое, как известно, уменьшается по (мера удаление) предмета от (поверхность) Земли.
- Упр. 4. Выпиши слова, в которых пропущено окончание -и (слова даны в единственном числе): на картин…, в арми…, от деревн…, в задач…, в планетари…, на собрани…, через здани…, в истори…, учениц…й, туч…й, о фамили…, на улиц…, на площад…, около двер…, о звер…, в лагер…, у лошад…, в энциклопеди…
1. Окончания будут разные.
Постель (постели, постели) — постелька (постельки, постельке).
Анастасия (Анастасии, Анастасии) — Настя (Насти, Насте).
Ель (ели, ели) — ёлка (ёлки, ёлке).
Мать (матери, матери) — мама (мамы, маме).
Герой (героя, герою) — гербарий (гербария, гербарию).
2. Чтобы не делать ошибок при написании безударной гласной [и] в окончаниях имён существительных, нужно помнить: буква и пишется в окончаниях существительных первого склонения в родительном падеже, третьего склонения, разносклоняемых существительных в родительном, дательном и предложном падежах, а также в окончаниях слов на -ий, -ие, -ия.
Упр. 1
[и] — е: в театре, по дороге, в мышеловке, по тарелке, в Америке, в тетрадке, к площадке.
[и] — и: в консерватории, у дороги, в армии, на станции, в Азии, в тетради, к площади.
Вспомни изученное
Если в окончании слова после шипящих звуков (ш, ж, ч, щ) или буквы ц стоит ударение, то звук [о] нужно писать как о. А если ударения нет, то пишется буква е, даже если слышится [о].
Примеры: под ударением — борцом, пляжем; без ударения — перцем, ежом.
Упр. 2
Ключом, свечой, тучей, дачей, городом, чертежом, карандашом, ландышом, мячом, Олегом, школьником, плащом, месяцем, ножом, овцой, рощей, кручей, шприцем, врачом, ученицей, каланчой, учительницей, улицей, задачей, курицей.
Упр. 3
В космос уже неоднократно запускали корабли с человеком на борту. И учёным пришлось немало потрудиться, чтобы решить проблему сохранения равновесия в таком летательном аппарате. Ведь оно во многом зависит от силы земного притяжения, которое, как известно, уменьшается по мере удаления предмета от поверхности Земли.
Упр. 4
В армии, в планетарии, на собрании, в истории, о фамилии, на площади, около двери, у лошади, в энциклопедии.






